山东省临邑县临盘中学七年级生物上册 1.1.1 生物的基本特征导学案（无答案） 济南版.docVIP

PAGE  生物的基本特征 教师寄语： 更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成绩； 言行文明，尊重他人，你将会得到更好的发展。 一、学习目标： 1.描述身边的生物，区别生物与非生物。 2.举例说明生物具有的基本特征。 3.关注身边的生物。 二，学习重点：生物的基本特征 三、学习过程：（25分钟） （一）自主学习（时间：10分钟） 基础知识认知：设计有梯度的自学内容。 ???????????阅读课文第一知识点，回答下列问题： 提出问题： （1）在我们的校园里哪些是生物？哪些是非生物？ （2）你能说出课本P3图1.1-1中各种生物的名字吗？你还能列举出哪些你熟悉的生物？ （3）地球上现存已知的生物有200多万种，你知道生物可以分为哪几类吗？ 2.生物的生命现象 （1）出示实物：鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一个塑料盆景 观察讨论：哪些鱼是生物，哪一盆植物是生物？说出判断理由。 （2）根据课本插图1.1-2，思考并讨论下面的问题： ①生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？ ?②你能总结出生物的基本特征了吗？（二）合作探究（时间：8分钟） 重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。 生物的基本特征是本课最重点的内容，引导学生在小组内展开讨论分析某一物质是或不是生物的原因，进而总结生物的基本特征： 生物