王雪瑞四上第3单元第3课时.docVIP

四年级上册数学导学案第三单元第3课时 课题：角的分类 课型：探究新知课 课时：第3课时 复备人：王雪瑞 备课组长： 蹲点领导： 学习目标： 1、我知道直角、平角、周角和锐角、钝角的特征， 2、我能找出周角与平角、直角的关系。 3、我能在学习中.提高实际操作和观察比较能力。 重点：明确建立各种角的概念； 难点：区别周角与射线，平角与直线。 激情激趣 导入目标独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记 回忆： 什么叫做角?说出角的各部分名称??  自研屋： 自研课本38页， 1、量一量书中直角和平角各有多少度？ 2、尝试：动手用扇子折出周角 3、梳理周角、平角、直角的关系。 模仿秀： ①根据角的度数可以把角分为（ ）角 （ ）角（ ）角（ ）角 （ ）角。 ②比直角大且比平角小的角是（ ）角；比直角小的角叫（ ）角；平角等于（ ）度等于（ ）个直角； 1周角等于（ ）度等于（ ）个平角。  1、小对子交流： 举例生活中有哪些“直角” “平角”、“周角”的物体。 2、小组长带领组员交流： 用自己的语言描述直角、平角、周角各自的特点。 3、预展： 针对展示方案，分组进行思考展示