九年级化学第3节性质活泼的氧气日照岚山安东卫一中.ppt

日照岚山安东卫一中 赵耕耘;第三节 性质活泼的氧气;实验探究：;1、 如何验证一种气体是氧气？;（四）实验过程：;（五）实验结论：;继续探究：; 在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。; 有关实验室用过氧化氢溶液制氧气的叙述中，正确的是（ ） A . 过氧化氢溶液在任何情况下都可迅速生成氧气。 B . 要使过氧化氢溶液分解放出氧气, 只能加入二氧化锰。 C . 二氧化锰在反应前后质量和 化学性质都保持不变。 D .二氧化锰是一切化学反应的 催化剂。;过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 H2O O2;;(3)实验室制取氧气的实验装置;长颈漏斗没有 插入液面以下;学海拾贝;概括与整合;实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ） A、必须使用催化剂 B、必须用含氧元素的物质作反应物 C、必须用排水法收集 D、必须用燃着的木条检验是否收集满 ; 过氧化氢溶液在二氧化锰催化下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。观察下图回答问题： 1、分液漏斗中应放入的物质是_____________，锥形瓶中应放入的物质是__________。 2、写出该方法制取氧气的文字表达式__________________________，要收集一瓶 纯净的氧气，应选择装置____（填字母）。 3、某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生，立即用B装置收集氧气，然后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是______________。 4、装置A中反应很剧烈 ，据此提出实验安全注意事项是____(填编号）。 （1）控制液体的滴加速度；（2）用体积较小的锥形瓶；（3）加热反应物。 ; 你想了解更多的有关催化剂的有趣实验吗？请到图书馆查阅一些介绍课外小实验的书籍。若能亲自作一做，定会受益匪浅。;电子邮箱:zhaogengyun888@126.com