交际口才训练教程第1册.ppt

口才训练教程共分一,二,三四,五册第一册;训练1：口才基本功 训练2：口才心理和个性 训练3：口才表达体态语 训练4：口才表达的控场 训练5：口才表达技巧 训练6：口才表达思维 训练7：演讲口才 训练8：辩论口才;口才训练1口才基本功训练;主要内容;一、语音标准规范训练;1.声母辩正; ;② 把跟齐齿呼撮口呼韵母相拼的z、c、s、g、k、h改成j、q、x;③ 分辨鼻音n和边音l;f 和h都是清擦音，区别在于发音部位不同，f 的发音部位是上齿和下唇，h的发音部位是舌根和软腭。f 和 h不分的地区可根据形声字声旁类推的方法，分清哪些字的声母是f，哪些字的声母是h，同时进行辨音训练。;2.韵母辨正;复韵母是由两个或两个以上的元音复合而成的韵母，有13个。复韵母的发音特点是有明显的动程，发音时由一个元音到另一个元音的舌位，是滑动的，自然连贯。 鼻韵母是由元音和鼻辅音韵尾构成的韵母，共有16个。根据鼻辅音韵尾的不同，鼻韵母可分为两种：前鼻韵母，由元音和前鼻辅音(舌尖鼻辅音)韵尾n构成；后鼻韵母，由元音和后鼻辅音(舌根鼻辅音)韵尾ng构成。 ;韵母还可以根据开头元音的发音口形分为“四呼”： 凡韵母不是i、u、ü，或不以i、u、ü开头的叫开口呼； 韵母是i和以i为韵头的叫齐齿呼； 韵母是u和以u为韵头的叫合口呼； 韵母是ü和以ü为韵头的叫撮口呼。; ;②齐齿呼和撮口呼韵母的辨正;③ 韵母ai和ei，ao和ou的辨正; 3．声调辨正;方言声调和普通话声调的差异很大。普通话共有四种调类，但各方言声调的数目不等，多的有十个，少的只有三个，而且调值和普通话也不是对应的，如粤方言上声调分别是35和13。普通话没有入声。;要掌握一些有关人体发声器官的保健常识，加强对自己气息量的调控与保持，善于保持喉咙肌肉组织的松驰，借助人体内部横隔膜的弹性力量，以产生灵活而充沛的音量。;二、以声传意技巧训练目标;二、以声传意技巧训练 ;平直调（——） 如：鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂重复多次的那几句：“我真傻，真的……唉唉，我的阿毛如果还在，也就有这么大了……”，历尽了艰辛，最后连唯一的精神支柱——儿子也被狼叼走了的祥林嫂，此时的她精神上已不再会有什么起伏了。 曲折调（～）： 如：她太可爱了，连哭鼻子的样子也招人喜欢。;2.语调变化的方法 ;（二）语速、节奏快慢适度;2.节奏;节奏和速度的变化对于人的知觉和感情会产生强烈的吸引和感染的作用。 不仅有助于表情达意，还会使口语富于韵律的美感，加强刺激的强度，尤其是篇幅较长的宣传教育性的讲话，更要注意发挥节奏和速度的力量。;（三）语气交错相宜 ;（四）重音强调得当 ;（五）停连位置、时间适当;2.连延;三、口才表达中的语言文化;（三）言语的文化制约;四、口才表达中的语言文明 ;五、实训导引;s—sh 散失 桑葚 丧失 扫射 私塾 死水 四声 四时 sh—s 上诉 哨所 山色 深思 深邃 申诉 神思 神速 n—l 纳凉 那里 奴隶 奶酪 耐劳 脑力 内力 内陆 奴隶 l—n 冷暖 留念 流年 老年 老娘 老牛 老农 来年 烂泥 f—h 返航 肥厚 防护 符合 发挥 绯红 附和 飞花 分化 奉还 h—f 盒饭 恢复 何方 伙房 耗费 挥发 海风 合肥 焕发 富豪;2．词语对比辨音训练j—z—zh ;q—c—ch ;x—s—sh ;j、q、x—g、k、h ;n—l ;f—h ;（二）韵母训练1、对比辨音练习(训练方法：读准韵母，再用每个词说句话) ;ian—iang 险象—想象 简历—奖励 坚硬—僵硬 鲜花—香花 uan—uang 机关—激光 专车—装车 大碗—大网 欢迎—荒淫 i—ü 名义—名誉 意义—寓意 绝迹—绝句 忌讳—聚会 ian—üan 盐份—缘分 沿用—援用 颜料—原料 燕子—院子 ie—üe 切实—确实 窃取—攫取 节烈—决裂 结束—约束 ;ai—ei 分配—分派 耐心—内心 卖力—魅力 百强—北墙 白鸽—悲歌 外部—胃部 牌价—陪嫁 陪伴—排版 ao—ou 刀子—豆子 考试—口试 摇船—游船 消息—休息 e—o 课—破 车—泼 合—佛 得—磨 特—墨 阁—婆 ua—uo 挂着—过着 滑动—活动