《小獅子爱尔莎》（冀教四下）课件.pptVIP

冀教版 四年级 语文下册 第二单元;1.有感情地朗读课文，会认本课的生字。 2.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会“我”和小狮子的深厚感情；学会保护动物，与动物和谐相处。;小狮子爱尔莎 ;小狮子爱尔莎 ;小狮子给你留下了怎样的印象？;学习生字词;理解词语;了解内容，感知课文情感 ： 这篇课文是按照什么顺序写的？ 找出表示时间的词语或句子。 “小狮子爱尔莎出生才两三天” “五个月以后” “爱尔莎开始换牙的时候” “爱尔莎快两岁了” “爱尔莎和我一起生活了三年”。 ; 同学们说说课文主要写了些什么内容？ 记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。; 讨论交流： 课文围绕“我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然这件事，写了哪几步？ （抱回、照料——生活习性及建立情感——放回大自然。）;小狮子爱尔莎有哪些特点？ “我”又是怎样和它建立感情的？ “我”为什么要把它放回大自然？ 哪些词句体现了我们的感情？; “我搂住他的脖子，吻着它；它好象也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。” 这句话具体写出了“我”送爱尔莎回大自然时表现出的难舍难分的情态。 “爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。” 这两句话写出了“我”和爱尔莎分别时的心情。;总结扩展