一、考試的内容与要求.pptVIP

一、考试的内容与要求;（1）了解随机事件的发生存在规律性和随机事件概率的意义； （2）了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算等可能性事件的概率。 （3）了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率。 （4）会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率。; 2．选修部分： 概率与统计（理科） 考试内容 ：离散型随机变量的分布列.离散型随机变量的期望值和方差抽样方法.总体分布的估计.正态分布.线性回归. ;（1）了解离散型随机变量的意义，会求出某些简单的离散型随机变量的分布列。 （2）了解离散型随机变量的期望值、方差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出期望值、方差。 （3）会用随机抽样、系统抽样、分层抽样等常用的抽样方法从总体中抽取样本。 （4）会用样本频率分布去估计总体分布。 （5）了解正态分布的意义及主要性质。 （6）了解线性回归的方法和简单应用。 ; 2.注意掌握一些基本方法 譬如古典概型的计算，二项分布的确认与计算，把一事件转化为互斥事件的和与独立事件的积的方法，以及分布列、期望、方差等的计算。 以古典概型为例，首先是判断：所指问题是不是古典概型，即是否具备特点：实验结果的有限性和每一结果出现的等可能性。在确认属于古典概型后，可运用公式P（A）=m/n,n是指事件的个数，m是指事件A所包含基本事件的个数。;例1 某人有5把钥匙，其中有一把是办公室的抽屉钥匙，但他忘了是哪一把，于是他便把5把钥匙逐把不 重复地试开，问恰好第三次打开的概率是多少？;a;3．重视对概率与统计中容易混淆问题的训练 （1）频率与概率的关系 （2）等可能性与非等可能性 （3）有序取与无序取 （4）有放回取与不放回取 （5）第k次取到与第k次才取到;例1 (1)从一批准备出厂的电视机中,随机抽取10台进行质量检查,其中有一台是次品,能否说这批电视机的次品的概率是0.10? (2)某厂产品的次品率是2%,问“从该厂产品中任意地抽取100件,其中一定有2件次品”这一说法是否正确?为什么?;例3 甲、乙两人参加普法知识竞答,共有10个不同的题目,其中选择题6个,判断题4个,甲、乙两人依次各抽一题,问:(1)甲抽到选择题、乙抽到判断题的概率是多少？（2）甲、乙两人中至少一人抽到选择题的概率是多少？ （2000年天津高考题）;例4 设在N件产品中有M件次品，我们采用有放回及不放回两种方式从中抽取n(n N）次，每次一件，问正好有 件次品的概率各是多少？ ;例5 一个人要开门，他共有n把钥匙，其中仅有一把是能打开这门的. (1)若他有放回地随机选取一把钥匙开门,试求他第k次开门成功与第k次才成功的概率各是多少? (2)若他无放回随机选取一把钥匙开门,试求他第k次开门成功与第k次才成功的概率各是多少? ;分析:(1)第k次开门成功的概率是1/n;高考典型试题分析;试题1; 现按表中对阵方式出场，每场胜队得1分，负队得0分。设A队，B队最后所得总分为 ， （I）求 ， 的概率分布； （II）求E ，E . ;(1) ， 的可能取值分别为3，2，1，0. ，根据 所以 ;解题过程;试题2;解题过程;解题过程;概率与统计解答题精选;解：设A1={第i次拨号接通电话}，i=1，2，3.;? 2.一出租车司机从饭店到火车站途中有六个交通岗，假设他在各交通岗到红灯这一事件是相互独立的，并且概率都是 （1）求这位司机遇到红灯前，已经通过了两个交通岗的概率； （2）求这位司机在途中遇到红灯数ξ的期望和方差。 ; 3.摇奖器有10个小球，其中8个小球上标有数字2，2个小球上标有数字5，现摇出3个小球，规定所得奖金（元）为这3个小球上记号之和，求此次摇奖获得奖金数额的数学期望 解：设此次摇奖的奖金数额为ξ元，当摇出的3个小球均标有数字2时，ξ=6； 当摇出的3个小球中有2个标有数字2，1个标有数字5时，ξ=9； 当摇出的3个小球有1个标有数字2，2个标有数字5时，ξ=12。 ; 4.某学生语、数、英三科考试成绩，在一次考试中排名全班第一的概率：语文为0.9，数学为0.8，英语为0.85，问一次考试中 （Ⅰ）三科成绩均未获得第一名的