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- 2017-04-20 发布于上海
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自己试一试;1.认识本课生字。2.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3.理解课文内容,体会科学家的用意。;1.自由读课文,边读边画出生字词,多读几遍。
2.同桌互读画出来的生字词,看谁读得最好,进步最快。
3.自由读课文,要求读准字音,做到不加字、不漏字。;自己试一试;词语学习;造句练习;1.自由读第1至第2自然段,明白科学家提出了一个怎样的问题。用“——”线画出。
2.自由读第2至第8自然段,想想同学们听了是怎么回答的,伊伦娜又是怎么做的?;对比理解:
①你既然想不明白,为什么不自己去试一试?
②你既然想不明白,就应该自己去试一试。;小实验;总结全文,拓展思维。;说心里话 ;谢谢指导
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