(教案)经济学基础项目二.doc

PAGE  PAGE 31 【教案】 项目二：需求和供给——进入经济学殿堂的钥匙 1．本项目教学时间：8 学时 2．本项目教学目的与要求：要求学生了解价格是市场经济中影响资源配置的关键因素；掌握影响需求和供给的因素，需求的变动与需求量的变动；供给的变动与供给量的变动；需求与供给的变动对均衡价格和均衡数量的影响；供求规律；掌握需求价格弹性的含义与计算、需求价格弹性与总收益的关系。理解需求收入弹性和供给弹性；熟悉均衡价格以及弹性理论在经济决策中的应用。 3．本项目教学重点：需求定理和供给定理，供求因素对均衡价格和均衡数量的影响，需求价格弹性。 4.本项目教学难点：需求弹性。 5.本项目教学方法：多媒体教学，案例法，市场调查法。 6.本项目创新精神与实践能力的培养方法：学会经济学均衡价格和均衡数量、需求弹性的计算，会分析经济政策的理论根据。 7.教学手段：多媒体教学 8.教学过程与教学内容：需求定理、供给定理、均衡价格、弹性理论。 9.本项目课程引入方法：案例引入。 10.本项目主要阅读文献资料： (1)曼昆：《经济学原理》第2章。 （2）梁小民：《微观经济学纵横谈》 （3）茅于轼：《生活中的经济学》 【项目导读】 价格是市场经济中影响资源配置的一个关键因素，社会上的生产者和消费者都是根据价格信号来作出自己的生产和购买决策的，而价格的决定和变化则是需求与供给相互作用的结果。经济学界流传很广的一句谚语是：“如果想要让一只鹦鹉成为经济学家，最简单的办法就是教它学会需求与供给这两个单词。” 当2013年双十一结束时，天猫与淘宝当天交易总额创纪录高达350.19亿。从2009年开始，阿里集团都会在每年的11月11日举行大规模的消费者感恩回馈活动。五年间，这一天从一个普通的日子逐渐成为中国 HYPERLINK /web/netlink.aspx \t _blank 电子商务行业乃至全社会关注的年度盛事。回顾历年双十一，其成交额呈几何级增长，2009年，淘宝在11月11日发起“品牌商品五折”活动，当天销售额1亿元；2010年同一天，销售额翻了9倍，增至9.36亿元；2011年，成交额飙升至52亿元；2012年，天猫与淘宝的双11购物狂欢节实现191亿成交额。就在那一天，天猫双11购物狂欢节，超越美国2012年网络星期一创造的单日120亿元记录，成为全球最大购物狂欢节。事实证实中国并不缺内需，只是缺乏刺激内需的手段。 当寒流、洪灾纷至沓来袭击北方和南方大部分地区时，全国超市的蔬菜价格都上涨了。当中东爆发战争时，中国的汽油价格上升，大排量轿车的价格下降。当国家发布调控房地产政策时，全国房地产的价格上涨的趋势渐缓。这些事件的共同之处是它们都表现出了供给与需求的作用。供给与需求是使市场经济运行的力量。它们决定了每种物品的产量以及出售的价格。如果你想知道，任何一种事件或政策将如何影响经济，你就应该先考虑它将如何影响供给和需求。供给与需求是价格理论乃至经济学理论中最重要的概念，在一定意义上说，学会需求与供给原理就等于找到了进入经济学殿堂的钥匙。本项目主要是讨论供求如何决定价格，以及价格如何配置经济的稀缺资源。 学习任务一： 需求理论 【案例导入】 2010年以来，各地大蒜、绿豆、玉米等农产品的价格不同寻常地上涨。先是前两年几毛钱一斤的大蒜价格一路飙升，一年间狂涨了十多倍。接踵而至的是绿豆，不到一年的时间，也曝出了“天价”，从上年同期的4元一斤飙升到12元一斤。人们分别戏称大蒜、绿豆价格暴涨现象为“蒜你狠”、“豆你玩”。 农产品市场为何出现“蒜你狠”、“豆你玩”这种令人尴尬的局面呢？有识之士认为其原因有三：一是因灾造成蔬菜、绿豆等产量减产，导致供求关系紧张；二是宣传绿豆包医百病的“养生专家”张悟本“炒高”了绿豆价格；三是一些投机资金流入农产品领域，人为炒作，囤居农产品所致。人们的解释是否符合经济学原理？ 一、如何理解需求？ （一）需求的含义 1.什么是需求（Demand）？ 　 所谓需求是指消费者在某一特定的时期内，在每一个价格水平下，有能力购买并且愿意购买的某一商品的数量。作为需求要具备两个条件：一是购买欲望；二是购买能力，二者缺一不可。 【案例】英国商人的失算——消费欲望与需求 2.什么是个别需求和市场需求？ 需求可以分为个别需求和市场需求。在一定时间内，某一消费者对某种商品的需求称为个别需求；所有消费者对这种商品的需求称为市场需求。对微观经济学来说，研究市场需求更重要。所以在本项目中我们主要介绍市场需求。 （二）影响需求的因素 1、商品本身的价格。一般来说，一种商品价格越高，需求量越小；相反价格越低，需求量越大。 2、相关商品的价格。当一种商品本身的价格保持不变，而和它相关的其它商品的价格发生变化时，这种商品