07.2货币流通.doc

PAGE 5 PAGE 5 【教学过程】 第一环节 导入（5分钟） [提问] 1.商品流通的地位作用是什么？ 2.现代流通方式有哪些主要形式？ [引言] 在市场经济条件下,人们购买商品,必须按等价交换原则付出货币,这就是人们常说的“一手交钱,一手交货”。商品买卖活动是连续不断的,作为商品流通的中介货币流通也是连续不断的,否则不仅商品流通无法进行,而且社会经济活动也将无法进行。货币流通就是本节要学习的内容。 第二环节 新授课（75分钟） 第二节 货币流通 一、商品流通和货币流通（25分钟） (一)商品流通和货币流通的关系 [讲解] 1、什么是货币流通？ 商品流通引起的货币相对独立的运动,就是货币流通。 分析：商品的运动是从卖者到买者，货币的运动是从买者到卖者。 [阅读] 加深对货币流通的理解。 阅读材料见教材辅文。 [提问] 什么是货币流通规律？流通货币量都与什么因素有关系？ 2、货币流通与商品流通的关系: 分析：商品流通是货币流通的基础，没有商品流通就没有货币流通；货币流通从属于商品流通,但货币流通对商品流通有反作用。 [提问] 若没有货币流通,我们的生活将会变成什么样子? (二)货币流通形式 [讲解] 1、现金流通的含义： 是指直接以现金作为商品流通手段和支付手段的货币运动,它是以银行为中心进行的。 分析：在我国,现金流通指的就是人民币的流通。 2、现金流通的渠道： [讲解] 货币投放，货币通过一定的渠道从银行流出； 货币回笼，货币通过一定的渠道流回银行。 [阅读] 了解货币投放、货币回笼的主要渠道。 阅读材料见教材辅文。 [教学互动] 阅读材料见教材辅文并回答下面问题： 说一说材料中的数字哪些属于货币投放？哪些属于货币回笼？ 3、非现金流通： （1）含义： 是指在大宗商品或大笔款项支付过程中,用信用卡、票据及电子支付等形式进行结算以及短期存款、长期存款和各种有价证券的流通。 （2）特点： 一是在银行内部进行； 二是对于银行收支平衡。 三是投放和回笼是同一过程。 [阅读] 了解非现金流通的渠道，了解非现金支付工具在现代货币流通中的地位作用。 阅读材料见教材辅文。 [提问] ①你日常到超市购买商品时用的是哪种货币流通形式? ②信用卡是不是商品？信用卡在网络时代充当货币支付手段的载体具有哪些好处？ ③你手中的各种卡都是什么类型的卡，各有什么用途？ [阅读] 通过阅读资料卡，了解现代商品流通主要支付工具。 二、货币流通的调节（ 30分钟） [引言] 从改革开放以来，出现的5次物价上涨导入。 [提问] 什么是通货膨胀?在什么情况下才会发生通货膨胀呢? 由发生通货膨胀与货币的需求与供给有关导入下面要讲的的问题。 (一)货币的需求和供给 1、货币的需求： [讲解] （1）先复习计算流通中所货币量的公式，再分析影响货币流通量的需求与供给。 （2）货币的需求：是指人们愿意放弃物品而持有货币形式的需求。 主要包括以下三种，交易性货币需求、储备性货币需求、投资性货币需求。 2、货币的供给： [讲解] （1）动态的货币供给： 是指银行体系通过其业务活动向生产和流通领域提供货币的整个过程； [提问] 举出具体的货币动态供给活动？ （2）静态的货币供给： 是指通过货币供给过程为社会所增加的货币量,反映某一时期流通中的货币存量。 [提问] 举出具体的货币静态供给活动？ 3、货币供需平衡： [讲解] 货币供给量与货币需求量大体相当，即形成动态的货币供求关系平衡状态。 [提问] 货币供需大体平衡时，市场商品流通、货币流通会呈现出一种什么状态？ (二) 调节货币流通 1、要根据一定时期商品流通的客观需要,调节货币流通量。 [讲解] 四个保持 保持货币流通量与商品流通相适应；保持社会商品需求与商品供应平衡；保持财政收支平衡；保持资金与物资供求平衡。 2、要坚持货币的经济发行。 [讲解] 货币发行量要根据国家经济发展的实际需要而定。它不同于财政发行，财政发行是为了弥补财政赤字而增加的货币发行，它没有物资保证，必然冲击币值的基本稳定,可能引发生通货膨胀。 3、要加强现金管理。 [讲解] 大额的经济往来一律要用非现金结算方式，即通过银行转账方式结算。 （三）调节货币流通的作用 [讲解] 货币供需大体平衡是国民经济又好又快发展的基本条件和重要标志。 可使商品市场供求平衡，可稳定市场物价，可促进社会经济健康发展，可提高人民生活质量等。 三、信贷和利息（20分钟） [引言] 见教材辅文部分 (一)信贷 [讲解] 1、信贷的含义： 也称信用,是货币持有者将货币借出,规定在一定时期内归还,并由借用货币者付给一定利息的经济关系。 [阅读] 了解信贷存在和发展的必然性。 阅读材料见教