1.1揭开货币的神秘纱.ppt

思想政治课 必修一第一单元第一课第一框 揭开货币的神秘面纱; ????????????????????????????????????????????????????????????????????????;二、自主学习;一、货币的本质 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。;一个物品要成为商品，必须同时满足两个条件： 1.必须是劳动产品 2.必须用于交换（交换前、中） 劳动产品交换后不是商品而是消费品;空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资捐助 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 ;2.商品有什么基本属性（特点）;不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。;判断：;第一阶段：偶然的物物交换(原始社会末期);第二阶段：扩大的物物交换;第三阶段： 一般等价物为媒介的交换（买卖分离）;买卖分离;第四阶段： 以货币为媒介的商品交换;货币是商品交换长期发展的产物;货币——;辨析：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”;（1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在，在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所以金银天然不是货币。 （2）只有在商品交换发展到一定阶段，金银由于其体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点才逐渐为人们认识从而使它固定地充当了一般等价物。也只有在金银固定地充当一般等价物之后，历史上才有了真正的货币。所以，货币从产生的那一天起，其材料就是金银——货币天然是金银。;;（1）货币具有价值尺度的基本职能;含义：货币充当商品交换媒介的职能。;金属铸币虽然在流通中会磨损，一般不影响使用 金银条块每次交换都要称重量、查成色很不方便。 纸币的制作成本低，更加易于保管、携带和运输， 避免了铸币在流通中的磨损。 货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？ ;1）纸币：由国家（或某些地区）发行的???强制使用的价值符号。;练习：假设社会上只生产一种产品，它的待售数量是1万件，单价为10元，货币流通次数为两次，请同学计算此时需要多少货币量。由此得出流通中所需要的货币量公式。;1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为商品流通的工具或手段的是 A.货币 B.一般等价物 C.价格 D.交换价值 2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品 A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤;3.国外有人将野外小溪、小河流水、鸟鸣的声音录下来，复制出录音带高价出售，卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品是因为 A.自然物品可以直接作为商品出售 B.它是人类劳动的产物 C.它凝结了人类劳动并用于交换 4.货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的区别在于 A.货币是商品，它的出现之前的一般等价物不是商品 B.货币容易保存，其他的等价物不易保存 C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定 D.货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带 ;1、货币的本质 （1）商品的含义 （2）商品的基本属性 （3）货币的含义及本质 2、货币的基本职能 （1）价值尺度 （2）流通手段 （3）其他职能（贮藏手段、支付手段、世界货币） ;布置作业