10.1 统计调查(1 )50张课件.ppt

问题与情境 消费者调查 民意测验 问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？ 举手的方式 还有没有其他方法？ 问卷的方式 如何调查？ 问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？ 调查问卷 年 月 在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ） A、新闻 B、体育 C 、动画 D、娱乐 E、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？ 收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。 活动1 1. 观看下列图片，回答问题： 1.大熊猫 2.滇金丝猴 3.藏羚羊 4.丹顶鹤 5.遗鸥 6.大象 调查问题 2.（1）上页图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？ 问题 1、设计调查问卷 学号 性别 你最喜爱的动物的编号（只写一种） 调 查 问 卷 年 月 日 2、收集数据 某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42个数据： 1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4 6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4 1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3 1 4 2 1 2 5 全班同学最喜爱某种动物的人数分布表 动物编号 动物名称 划 记 人 数 百分比 1 大熊猫 2 滇金丝猴 3 藏羚羊 4 丹顶鹤 5 遗鸥 6 亚洲象 合计 注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。 3、整理数据 动物编号 动物名称 划 记 人 数 百分比 1 大熊猫 2 滇金丝猴 3 藏羚羊 4 丹顶鹤 5 遗鸥 6 亚洲象 合计 全班同学最喜爱某种动物的人数分布表 3、整理数据 正正 正 正 正 正 11 8 5 8 7 3 26% 19% 12% 19% 17% 7% 100% 42 42 想一想：怎样根据调查问卷分别作出男生、女生最喜爱某种动物的人数分布表？ 制表注意事项： ①、表格上方写上表头； ②、划记法：实质上是打“正”字； ③、表格式样可以多样化，以“简单”、 “清楚” 为准 ④、制表的目的是突出数据的分布规律。 (1)下列是描述数据的两种统计图 (2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况 描述数据 条形统计图 扇形统计图 大熊猫 滇金丝猴 藏羚羊 丹顶鹤 遗鸥 亚洲象 11 8 5 8 6 3 读图的答案 在全班同学中，喜爱大熊猫的最多，有11人，占全班人数的26％；喜爱滇金丝猴和丹顶鹤的同学人数排在第二位，分别有8人，各占全班人数的19％；喜爱遗鸥的同学人数排在第三位，有7人，占全班人数的17％；喜爱藏羚羊和亚洲象的同学人数分别排在第四位和第五位，各有5人和3人，占全班人数的12％和7％ 统计表和统计图的区别： 统计表反映的数据准确且容易查找； 统计图很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。 在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。 （2）在上述的活动中，调查的对象是全班同学。 这样考察全体对象叫全面调查 1、明确调查问题 2、确定调查对象 3、选择调查方法 7、分析数据、得出结论 （喜欢哪个动物） （全班每位同学） （问卷调查） （开始投票） （划记法） （画条形图或扇形图） 4、展开调查,收集数据 5、整理数据 6、描述数据 全面调查的步骤： 影片 你最喜欢哪个福娃？ 思考:怎样解决上述问题? 设计调查方式 统计调查 学号 性别 你最喜爱的福娃的编号(只写一种) 年 月 日 整理数据 福娃编号 福娃名称 划记 人数 百分比 1 贝贝 2 晶晶 3 欢欢 4 迎迎 5 妮妮 合计 (全班同学最喜爱某种福娃的人数分布表) 12 14 12 12 10 20% 20% 20% 23% 17% 60 100% 全班同学喜爱________的最多,有____人,占 ___% 喜爱_______的同学排在第二位,有____人,占 ___% 喜爱_______的同学排在第三位,有____人,占 ___% 喜爱_______的同学排在第四位,有____人,