2．评审标准.doc

PAGE  PAGE 7 附件1： 第二届职业培训软件大赛报名表 编号（由各省级组织单位填写） 参评组别（请选择）： □A专业组 B 职业培训机构组 C个人组 作品名称： 作品所有权人： 作者姓名： 联系电话： 通讯地址： 邮政编码： 传真： 电子信箱： 作者单位： （盖章） 年 月 日 作品类别（请选择）： □ 文化基础课教学课件 课程名称：________（请注明，如“物理”、“化学”等） 内容依据：________（请注明，如“**出版社**教材”） 专业课教学课件 课程名称：________（请注明，如“电工”等） 内容依据：________ （请注明，如“**出版社**教材”或“**职业标准”） 应用软件 备注： 1、大赛组委会保护参赛作品的知识产权。 2、大赛组委会可以使用参赛作品的部分内容进行非商业性的宣传及其他活动；组委会有权对大赛作品结集出版，参赛者拥有著作权等相应权利。 3、组委会使用大赛作品进行其他的商业活动，必须事先征得参赛者的书面同意。 附件二： 第二届全国职业培训软件大赛评审标准 表2-1 教学课件类评审标准表 评审项目评审细项评审指标 （评审要点）指标说明 （评审要点说明）指标权重项目权重教学 目标课程定位1、使用对象明确化 2、依据（标准或教材）的充分性1、要求课件使用对象范围确定（如在校生） 2、指课件内容有直接的职业标准或教材依据★★学习目标1、学习目标的明确性1、指课件对于使用者的学习目标明确，如确定的知识范围、技能要求★学习 内容内容科学性要求1、内容的正确性1、指内容正确，无科学错误220内容先进性要求1、内容的先进性1、指体现新的实用技术和技能要求3层次架构1、层次的清晰完整性1、完整体现各技能模块或各知识点的关系5内容容量要求1、内容的完整性1、覆盖与学习目标相应的知识和技能要点10实现 方式激励机制1、激励机制的合理性1、运用多种策略激发学习动机515应用技术1、应用技术的合理性1、有效的利用多媒体方式5情景模拟1、情景模拟的合理性1、适当模拟实际应用环节5课件 结构教学指导1、教学指导的完整性、必要性1、对教学和自学的相关指导应完整325前导引入1、前导引入的完整性、必要性应根据需要设计合适的方式导入3教与学1、教与学内容的完备性设计教学课堂的动作内容3模拟操作1、模拟操作的交互性交互性的技能练习操作3自我测评1、练习与测评的完整性练习与测评31、练习方式的多样性练习方式多样化3学习评价1、学习评价与反馈的及时性、准确性提供及时的评价与反馈3学习资料库1、学习资料库的丰富性教学所需辅助材料4规范 标准引用说明1、引用说明的完备性说明课件所使用素材或资料的来源15内容规范1、内容的标准规范化文字、符号、单位和公式符合国家标准2文字图形1、文字图形的一致性文字图形风格一致；语句通畅 2功能与性能功能1、功能的完备性、易操作性媒体选择有效性 运行控制 导航清晰、明确515交互操作1、交互功能的可操作性简易性，一致性 反馈性，容错性 图形化10运行环境1、运行环境的兼容性运行环境兼容性 带有作品运行时所需的且现行浏览器中不支持的附加插件820课件稳定性要求1、课件使用的稳定性健全的使用帮助机制 健全的错误处理机制 确认退出应用10课件安全性要求1、课件使用的安全性光盘的安全性 访问安全性 使用安全性2课件包装形式和包装1、课件形式的明确化 2、课件包装的合理性1、作品形式符合应用的需要，如明确是VCD格式，或网络化作品 2、课件应有合理的包装，包括片首动画设计、内容简介说明、软件使用说明等★★文档资料1、文档资料的完备性、规范性文档资料齐全完整，有配