DSP和DIP学习方法.doc

DSP 和 DIP 學習的方法 作者： 丁建均 國立台灣大學電信工程學研究所 前言： 學過 digital signal processing (DSP) 或 digital image processing (DIP) 的同學都會有這個感想，DSP 和 DIP 真的是相當「博大精深」的領域，即使是唸了二年的碩士，甚至再唸了四年的博士之後，往往都會覺的，似乎對於 DSP 和 DIP ，只學到其中一小部分，還有許多的東西，在畢業之前，還尚未接觸到。 不過，別因此而感到氣餒，無論是在學術界還是工業界，我們看重的，往往是「專才」而非「通才」。一個只熟悉少數幾個子領域，但是對這些子領域的了解專精到別人難以取代的人，往往會比什麼都知道一點，但是什麼都有其他人可以取代的人來得受歡迎。要在專業上有登峰造極的表現，也是需要對於某一個子領域作相當深入的了解。畢竟，達文西的時代已經過去了。過去科學不發達，任何一個領域都沒有眾多的文獻，只要花一些時間去學習，就可以幾乎學通所有相關的知識。如今，不管是任何一個領域，都有相當豐富的文獻，想要同時精通多個領域，是相當不實際的。與其花時間把各個子領域的知識樣樣學，樣樣不精通，還不如選擇少數幾個子領域，好好的鑽研相關的知識。 但這並不代表，我們在研究所內，就只需針對自己研究的題目好好研究，將其他DSP、DIP 相關的子領域的知識全部忽略…….什麼是「碩」士？什麼是「博」士？「碩」和「博」，都有廣大的意思。如果唸了兩年的碩士，或四年的博士，結果卻只有有少數幾個東西精通……是不是有點名實不符呢？若你想在學術界發展，或是在產業界做研發，有的時候，許多的新理論、新產品，是將多個領域的知識，互相綜合、連貫、激盪，才可以創造出來的，如果只通一兩個領域，對其他領域一無所知，在創新上，常常會遇到瓶頸。 那麼，既然專精於部分的子領域，是很重要的，對各個領域多少了解一點，也是必需的，可是研究所的時間，又只有短短幾年…..如何能同時達成這兩個目標呢？ 以下，我就將我個人學習 DSP 和 DIP 的經驗，提供給大家，和各位同學們分享。我覺的，學習 DSP 和 DIP，可以把握以下幾個原則： (一) 「確定目標」後，採行「廣而???」的策略 就如同之前所述，要在研究上達到「登峰造極」的境界，必需要對某些子領域做非常深入的研究。但是，要增廣自己的視野，以助於發明和創造，又必需廣泛的了解 DSP、DIP 的各個子領域。要同時達成這兩個目標，就要採行「廣而精」的策略….「廣」的意思，就是在研究所這幾年之中，對於各個子領域，藉由修課、旁聽、或自修的方式，來了解各個領域的「基本概念」 (注意，「基本概念」即可，除非你真的打算要精通這個領域)。至於「精」的意思，則是你要從DSP、DIP 的各個子領域當中，選擇少數幾個你真正有興趣的子領域，來做深入的研究。\ 所以，在採行「廣而精」這個策略之前，你必需要先確定你的目標，來決定哪些子領域是你想深入研究的，而哪些領域將不會是你的中心目標，大概了解其中的基礎概念即可。 當然，我們會對一個幾乎什麼都懂一些的人很崇拜，也會對一個畢生奉獻於某個特定領域做研究的人很尊敬，但是，現實上，成就最大的人，往往是專精於少數幾個領域，同時又對其他領域的知識多少了解一點的人。 (二) 不再把「修課」當成是追求知識的唯一來源 大家有沒有想過，為什麼大學要修滿 137 個學分才可以畢業，可是碩士班只要修24個學分，甚至博士班只要修18個學分就可以畢業？一方面，固然是希望大家有更多的時間來做研究，一方面，也是希望大家能夠開始學著用自己的方式來追求知識，不再把修課當成是追求知識的唯一來源。 所以，每當我的學生已經快把學分修滿的時候，我就會勸他們，如果對什麼子領域有興趣，可以試著用「旁聽」，「聽演講」，「上網找資料」，或是「自已到圖書館找資料看」的方式，來了解這個子領域，而不鼓勵他們超修。事實上，將來工作之後，幾乎已經不能再藉由修課來學習知識了，因此，學習用自修的方式來增加自己的知識，也是研究所要學到的東西之一。 (三) 改變你修課時的讀書習慣 …… 對於不同的資料，採行不同的閱讀策略 以前，在修課時，讀書是以期中期末考為導向，所以，往往就只讀教授給的講義，或是教授所指定的教課書。而且在考試範圍內的，就賣力苦讀，考試範圍外的，就完全不讀。 但是，當你不再是為了修課而讀書，而是為了增廣知識和作研究來讀書時，就要改變這樣的習慣了。首先，你要看的資料，將比你修課的時候，多了好幾倍，不能再以看一份講義，或是一本書的部分章節為滿足。 其次，你不必像過去修課一樣，幾乎頁頁都看，甚至逐字看。在看一篇論文，或是讀一本書的章節時，你要先判斷，對這個資料，你要精讀，還是大略了解即可。一般而言，介紹基礎理論和概念的地方，應該要精讀，甚至讀得比你