SQL20Server课程整体设计.doc

《SQL Server数据库应用》课程整体设计 课程基本信息 课程名称：《SQL Server数据库应用》 课程性质：电子商务专业、会计电算化专业专业基础课 学时：54 学分：3 先修课：《计算机应用基础》 后续课：《网页设计》、《商业网站建设》、《会计电算化》 授课对象：电子商务专业和会计电算化专业学生 二、课程教学设计 课程目标设计  = 1 \* GB2 ⑴ 能力目标 总体能力目标：  = 1 \* GB3 ① 能够使用SQL Server进行图书管理系统服务器端数据库的创建、维护和安全性、完整性控制；  = 2 \* GB3 ② 能够利用SQL语言对数据库进行查询、更新、统计操作；  = 3 \* GB3 ③ 利用数据库设计理论和方法进行学生成绩管理系统的数据库设计。 具体目标如下：  = 1 \* GB3 ① 能够在SQL Server 2000中创建数据库和表，并建立必要的索引；  = 2 \* GB3 ② 能够使用SQL语句查询SQL Server数据库表中的数据；  = 3 \* GB3 ③ 能够利用SQL语句对表中的数据进行插入、修改和删除；  = 4 \* GB3 ④ 能够创建、删除、查询、更新视图；  = 5 \* GB3 ⑤ 能够创建、执行和删除存储过程；  = 6 \* GB3 ⑥ 能够创建和删除触发器；  = 7 \* GB3 ⑦ 能够在SQL Server 2000中创建用户，并能进行简单的语句权利和对象权利的管理；  = 8 \* GB3 ⑧ 能够使用SQL Server所提供的安全性和完整性来管理数据；  = 9 \* GB3 ⑨ 能够根据关系数据库的设计理论和方法创建符合要求的数据库。  = 2 \* GB2 ⑵ 知识目标  = 1 \* GB3 ① 理解数据库中的一些基本概念和术语；  = 2 \* GB3 ② 理解数据库创建的语句格式和索引的作用；  = 3 \* GB3 ③ 掌握查询语句的一般语句格式；  = 4 \* GB3 ④ 掌握插入、删除、修改的一般语句格式；  = 5 \* GB3 ⑤ 理解视图的定义和作用，视图更新的限制条件；  = 6 \* GB3 ⑥ 理解存储过程的定义和作用；  = 7 \* GB3 ⑦ 理解触发器的定义、作用和工作原理；  = 8 \* GB3 ⑧ 掌握SQL Server提供安全性和完整性的方法；  = 9 \* GB3 ⑨ 掌握数据库的设计理论和设计方法。 课程内容设计 模块名称学时SQL Server 2000的安装和使用3设计图书管理数据库3创建图书管理数据库3图书管理数据表的创建3实现数据表的完整性6录入、修改和删除图书管理数据表的数据3简单数据查询3高级数据查询6建立索引和视图6建立存储过程和触发器6图书管理数据库的安全管理3图书管理数据库的备份与恢复3建立简单的图书管理数据库系统3在Web中访问图书管理数据库3合计54能力训练项目设计 本课程为更好培养学生的职业能力，以真实工作任务及其工作过程为依据，设计了一个图书管理系统项目，进行教学内容的整合与序化。以工程项目“图书管理系统”贯穿全过程，通过指导学生完成一系列的实际工作任务来达到课程的教学目标，重点培养学生解决实际问题的能力。实现了能力训练项目化、课程结构模块化、理论与实践教学一体化。 序号项目名称任务分解对应知识点能力目标1.1安装SQL Server 2000 1．介绍数据库数据库概念、数据模型、E-R图学会SQL Server 2000的安装； 能够启动、停止SQL Server服务； 能够注册服务器2．安装SQL Server 2000数据库系统SQL Server 2000的系统需求、版本信息3．注册服务器SQL Server 2000的常用管理工具1.2设计图书管理数据库1．使用E—R实体联系图进行分析 2．建立关系模式实体联系图 关系模式 范式能够绘制E-R图； 能够将E-R图转换为关系模式；1.3创建和管理数据库1．创建数据库数据库的结构 系统数据库 创建数据库向导 CREATE DATABASE语句能够在SQL Server2000中创建数据库； 能够在企业管理器中修改数据库 能够使用SQL语句进行数据库维护2．向数据库增加数据文件，然后再进行删除企业管理器修改数据库 ALTER DATABASE语句3．删除数据库企业管理器删除数据库 DROP