解题方法指导-意义型主观题.pptVIP

解题方法指导（17）——意义型主观题;题型特点 意义型主观题具体的设问形式主要有以下两种： 1．点明要回答可能涉及的经济、政治、哲学意义。 2．只要求回答经济、政治、或者哲学意义。;典型例题 (2012·黄冈第一次模拟)一项网上调查显示，参与调查的网民中有87.9%的人非常关注网络监督，当遇到社会不良现象时，93.3%的网民选择网络曝光。;领导人上网了解民情，政府上网公开政务，公民上网表达意见等现象表明互联网上的“政治互动”不仅改变着政治信息的传播方式，也日渐深入地改变着政治生态环境。 从政治常识角度，说明重视网络民意、发挥网络监督作用的意义。;【解析】　本题考查考生运用知识分析问题的能力。第一步通过设问确定回答的是政治意义。第二步从材料中提取有效信息，“网民中有87.9%的人非常关注网络监督，当遇到社会不良现象时，93.3%的网民选择网络曝光”体现了公民参与公共事务的热情和积极性；;“领导人上网了解民情，政府上网公开政务”体现了推进政府决策的科学化和民主化；“改变着政治生态环境”体现了有利于建设社会主义政治文明。第三步通过对有效信息的分析，联系教材知识作答。回答时要注意几个主体，公民、党和政府、社会，注意遵循从小到大、从近到远、;由点到面的原则。即首先回答对公民的意义，再回答对党和政府的意义，最后回答对社会的意义。 【答案】　 (1)重视网络民意、发挥网络监督的作用，拓宽了公民政治参与的渠道，有利于提高公民参与公共事务的热情和积极性，;有利于维护公民的合法权利，保证人民当家作主。 (2)有利于促进党和政府改进工作，推进决策的科学化和民主化，预防腐败；有利于提高党的执政能力和执政水平。 (3)有利于发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。;危险品运输从业资格考试 /wxp/ 公安部123号令 /gab123/ 公安部139号令 /gab139/ 出租车从业资格考试 /czc/ 出租车理论考试题 模拟考试题库 试题分析 解答;方法指导 解答意义型主观题可分“三步走” 第一步明确需要回答的是哪一种意义(经济、政治、文化、哲学)，还是全部意义。 第二步根据设问从材料中提取有效信;息。设问规定了答题的方向，考生可在分析设问的基础上从材料中提取有效信息，为第三步作准备。 第三步作答，一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。(1)从小到大：先回答对个人，而后回答对集体，最后回答对国家的意义。;(2)从近到远：先回答目前(眼前)的意义，而后回答长远的意义。(3)由点到面：由一个方面扩散到多个方面、由一个角度到多个角度、由一个层次发展到多个层次。 一般意义类主观题的回答角度归纳如下：;1．经济意义方面 (1)从个体的角度组织要点：这里的个体针对材料中所反映的比如农民、劳动者、经营者、消费者等。答案的关键信息有：增加就业、增加收入、提高人民生活水平、提高经济效益、维护合法权益等。;(2)从集体的角度组织要点：这里的集体特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键信息有：加快企业改革，优化产业结构，加快第一、第二、第三产业的发展，加快城镇化进程，繁荣农村经济,巩固农业的基础地位等。;(3)从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键信息有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增强经济实力、实现可持续发展、走新型工业化道路、社会主义本质的体现、社会主义制度的优越性、全面小康社会的实现、科学发展观等。;(4)从对外交往角度组织要点：顺应世界多极化和经济全球化的趋势，拓宽我国国际市场，扩大对外开放与经济交流，提升对外开放水平，提高我国产品的国际竞争力，推进我国参与区域经济合作，推进我国进出口贸易发展，参与国际分工，;优势互补，扩大经济发展空间，国民经济又好又快发展等。 2．政治意义方面 国内方面：保障社会主义民主，完善社会主义法制，提升我国的国际地位，增强我国的综合国力，国家性质和职能，“三个代;表”重要思想的体现，立党为公、执政为民，加强党的执政能力建设，民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，提高中国共产党的执政能力和水平，落实科学发展观，构建社会主义和谐社会等。国际方面：推进国际关系民主化，;建立国际新秩序，促进世界的和平与发展，为我国现代化建设创造良好的国际环境等。 3．用哲学原理分析某一事件的意义 一般从三个角度思考。第一，从唯物论角度看，有没有做到一切从实际出发，按客观规律办;事，并且与自然、社会保持和谐发展。第二，从辩证法角度看，能不能做到与时俱进，推进事件向好的方面发展，也可以分析事件本身的积极意义或应当吸取的教训。第三，从认识论角度看，事件推进人们改造客观世界与主观世界的积极意义，当然还可以从价值观角度去回答，指出价值观方面的重大意义。;提能训练 (2011·高考江苏卷)第六次全国人口普查数据