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1.2.3相反数[资料]
第一章 有理数; 请两位同学分别站在老师的左右两边，
三人同在一直线上，并与老师相距50厘米，
若老师所站的位置是数轴的原点，从左向右
为正方向，10厘米为长度单位．
请把这两位同学所站位置用数轴上的点
表示出来．
;
1.仔细观察,说出这两位同学所表示的点有何相
同点与不同点？
;
2.这两位同学与老师的位置关系有何规律？这
样关系的两个数在数轴上你还能举出其他例子吗？
;
3.观察数轴，说出在数轴上与原点的距离是
a（a＞0）的点有几个？分别是什么？
;;
;;;
;; 你能自己总结出简化符号的规律吗？;
;2.填表.
;3.一个数的相反数是非负数，那么这个数是 ( )
A.0 B.负数 C.非正数 D.正数
;5.若 是负数，则－ 是 数；
若 － 是负数，则 是 数．
;
8.已知数轴上A、B两??互为相反数，它们
分别表示为m ，n(mn)，并且A、B两
点间的距离是6，则m= ， n= ．
;1. a-3的相反数可表示为 ．
m+n的相反数可表示为 ．
2.若a-1与-3互为相反数，则a的值
为 ．
;;作业：
1.必做题：教科书第14页习题1.2第4题．
2.选做题：
在数轴上距离原点3个单位长度的点所表示的数是什么？
它们有什么关系？若距离原点7个单位呢？
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