二次函数一次函数与绝对值不等式问题的探讨.doc

PAGE  PAGE 8 本文发表于《中学数学杂志》（高中版）2004年5月第3期 二次函数、一次函数与绝对值不等式问题的探讨 215006 苏州市第一中学 刘祖希 苏希常 有关“绝对值不等式与二次函数、一次函数”问题，近年来屡次在高考压轴题中出现，本文试进行多方位地探讨，得到几种有效、普遍的方法. 1 函数值问题 有关函数值问题，以下列这组习题最为典型、棘手： 1.0 问题组 已知，当，总有.试证以下系列问题①—⑦： ①求证：. ②求证：当，总有. ③求证：当，总有. ④记， 求证：当，总有. ⑤记，求证：当，总有. ⑥记，求证：当，总有. ⑦记.求证：当，总有. 1.1赋值法、待定系数法 问题①证明： 分别取得，，，， ∵，∴. ∵，∴. ∵，∴. 1.2最值点分析、分拆、配凑、调整、待定系数法 闭区间上二次函数的最值必在两个端点处和顶点处取得，亦如此. 一证问题②： ∵ ，，. .； .； .若，则顶点不在闭区间内，函数最值在端点取得，由知，当，； 若，则； 由知，当，总有. 完全类似可证问题③. 问题④、⑤、⑥是一类问题，只证⑥. 问题⑥证明： ，，. .； .； 由知，当，总有. 1.3二次函数化为一次函数 问题⑦证明： （二次函数一次函数） . 此时，又联想起一个类似的问题： ⑧记，，当，总有. 求证：当，总有. 问题⑧证明： （二次函数一次函数） . 1.4一次函数化为二次函数 问题④、⑤、⑥的另一种证明，只证问题④. 问题④证明： （一次函数二次函数） （∵） . 1.5系数表出法（二次函数赋值式） 一般地，对函数而言， 由可将系数表出为：， 此时可表为另一种形式——赋值式： . 该方法的实质是通过三个独立条件“确定”三个参数. 二证问题②： ， 即时，. 完全类似可证问题③. 1.6区间转移法 三证问题②： 因而，考虑将转移为. 待定参数，使得， ， 易得. ∴. 完全类似可证问题③. 1.7多种方法在同一问题中的比较 下面通过几个习题，将以上介绍的几个方法作一个对比，请读者明鉴. 例1 已知，.求证：若，则. 证法1：最值点法. .； .； .若，则由知，当，总有； 若，即，则， （∵函数在上递增）； 由知，当，总有. 证法2：直接法.实质是关于变量地二元函数，可采用“顾此失彼”的方法化为一元函数. . 例2 已知，.求证： 时. 证法1：系数表出法. . 证法2：直接法.实质是关于变量地二元函数，可采用“顾此失彼”的方法化为一元函数. . 例3 已知，，记的最大值为. 求证：. 证法1：由的定义， ， 故. 证法2：最值点法.(较繁，略) 证法3：反证法. (较繁，略) 例4 已知，满足1且，求的取值范围. 解法1：系数表出法. 由，可解得， 将以上二式代入，并整理得, ∴ . 又∵，, ∴ . 解法2：待定系数法. 1.8关于等号成立的实例 以上问题均我们一直忙于演算，并没有重视取等号的问题，实际上，可以、 等为例实现等号成立. 1.9一点背景 前面的问题⑤中，，时，有.一般地，记，，时，有.有兴趣的读者可进一步探讨. 2 根的范围、系数的范围 有关“根的范围、系数的范围”问题，有以下两个主要处理方法. 2.1二次函数的零点式 例1 已知方程的两个实数根为. 若且，求证：. 证法1：最值点法. ， 证法2：直接法. 例2 已知方程的两个实数根为. ①若，求证：. ②若，，求满足条件的最小正整数. 证法1：赋值法. 证法2：直接法. 例3 已知方程的两个实数根为. 若为正整数，，求证：的最小值. 证法1：赋值法. 证法2：直接法. 例4 已知方程，. 是否存在一对实数同时满足下列条件： ①； ②. 题10 ，. 证明： . 用题10结论来看待一道高考题. 题11 (1993年全国高考题)已知关于的实系数二次方程有两个实数根，证明:(Ⅰ)如果，且，那么，且； (Ⅱ)如果，且，那么，且. 证明： (Ⅰ)(Ⅱ)一并证明如下： ∵， ∴且 且 且 且 且 且. 2.2结构化思想、待定系数法 例5 已知方程，时. 求证：. 证法1：赋值法. 证法2：直接法. 参考文献： 1.宋相忠、李庆何.关于新教材一个习题的思考.中学数学杂志（高中），2003.4 2.林洽仲.的赋值式及其应用.中学数学教学参考，2001.3 3.万新灿.问题研究法的一个实例.中学数学，2003.2 4.南京师范大学数学系.数学之友，2003.12  HYPERLINK mailto:liuzuxi@ l