人教版九年级英语unit9第1课时.ppt

九年级新目标;说教材 教材的地位及作用 教学目标 教学重点和难点 学情分析 说教法 任务型教学法 多媒体辅助教学 情景教学法 说学法 说教学程序 ;一、说教材(一)、教材的地位及作用;（二）、教学目标 1、知识目标： ①学习词汇：invent, calculator ect. ②学习句型：When was the car invented? 2、能力目标：弄清主动语态与被动语态的差异，并通过练习和运用加以巩固。 3、情感目标：在学习中，学生懂得人类的科学发明创造了丰富的物质文明，培养学生的创造发明的能力和愿望。;（三）、教学重点和难点 　　重点：学习本单元词汇和掌握一般过去时的被动语态的用法。 　　难点：如何把一般过去时态的主动语态改为被动语态。 （四）、学情分析 　　学生基础知识薄弱，虽然经过两年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，但两极分化较明显，部分学生因为基础差觉得英语越来越难而失去了学习兴趣，也有些同学因为平时读不懂单词也不用心去记单词，上课听不懂而放弃了学习，但不乏存有小部分好奇心、思维能力强、求知欲旺盛者，如果教师能抓住这部分学生的好奇心，采用多样的教学方法来增强学生的兴趣和注意力，寓教于乐，那么他们就会排除主观和客观的种种消极因素，尽量全身心地投入到知识的学习中去。 （五）、教具准备： 多媒体，实物，录音机等;二、说教法;三、说学法; 1900年读作 ;Which do you think is the most important invention in the world? ;Inventions:;Guessing: What is this in English?; What is this in English? ;When was it/were they invented?;When were they invented?;When were they invented?;Task 1:Talk about inventions;1b;1876;Karl Benz invented the car.;Bell invented the telephone.;Karl Benz invented the car.;;Bell invented the telephone.;The passive voice.;The passive voice.;Karl Benz;car ;练习与巩固：;小结：;Grammar:;Homework: 1.Describe one of your inventions and then write it down. 2. Make up two conversations with the target language. ;板书设计： Unit 9 when was it invented? Section A The first period The names of the five inventions: computer, car, calculator, telephone, TV set Target language: A：When was the telephone invented? B: I think it was invented in 1876.