4、《把铁路修到拉萨去》ppt[整理].pptVIP

食诣麓返爸属满泛钱昔渭夹谷牵献甩起畅罚掺猛他撞迷徐锦要置勇摩劝寥4、《把铁路修到拉萨去》ppt4、《把铁路修到拉萨去》ppt;雪域圣地---拉萨;拉萨——布达拉宫;青藏铁路;1958年;把铁路修到拉萨去;教学目标　　知识与技能：认识“妖娆”等14个生字。　　过程与方法：理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。　　情感态度与价值观：体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。　　教学重点： 了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会含义深刻的句子。 突破：读课文，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者者无私奉献、乐观向上和科学创新精神。 　　课时安排：一课时。;一、识记生字词;妖娆　机械　凿井 巍峨　媒体　狰狞 逞凶　撕扯　效率 氧气;二、听读课文，整体感知。 本文讲了一件什么事？用自己的语言说说。; (文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道—风火山隧道贯通的经过)。 ;　 1.自由读文，注意读准生字字音，思考：青藏铁路是一条怎样的铁路？在课文中找出有关的句子。; “一条长长的‘铁龙’，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山……这就是造福广大人民的青藏铁路。” 观察地图，理解句子。有感情地朗读句子。; 一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山，将通过这里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到达雪域圣城——拉萨。这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路，这就是造福广大人民的青藏铁路。 ; 遇到困难的时候，他们会说“把铁路修到拉萨去”，他们遇到了哪些困难？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。;四、想象情景，领悟内涵。 “把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。”;②体验困难; ; 把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事 ！; ; ; ; ; 面对着困难，他们会怎么样说这句话？有感情地朗读“把铁路修到拉萨去”，要读出怎样的语气？ ; 他们是怎样战胜困难的？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。 ;“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站？……风火山，这只巨大的拦路虎一次次地低下了高傲的头！”;　 战胜困难的时刻，他们会怎么样说这句话？要读出怎样的语气？有感情地朗读。 （喜悦自豪，充满信心的语气。） ;风火山隧道; 7月1日，青藏铁路全线通车。这是从格尔木出发的“青1”次列车穿越风火山。 ; 7月1日，青藏铁路全线通车。这是从格尔木出发的“青1”次列车将要驶入风火山隧道。海拔4905米的风火山隧道是世界上海拔最高的冻土隧道。 ;青藏铁路列车通过拉萨河特大桥;拉萨河特大桥上的守卫战士;　　指出下列句子的修辞手法。;　　指出下列句子的修辞手法。;　　指出下列句子的修辞手法。;这是一条 的路。 这是一条 的路。; 赞青藏铁路 从格尔木飞架到拉萨 一条天路是最高海拔 这是一条吉祥的天路 这是条织了四十年的哈达 哈达上那神秘的可可西里 是藏羚羊??代的栖息之地;昆仑和唐古拉的关山迢递 那儿有神话的风沙和遗迹 延绵的沱沱河水流淌不息 孕育出长江和黄河的迤逦 这是一条美丽的哈达 缀满了高原的蓝天白云 这是一条美丽的哈达 绣满了民族团结一家亲;这是一条吉祥的天路 这是祖国献给雪域的哈达 这是一条吉祥的天路 这是雪域献给祖国的哈达 汽笛伴着喜庆的锣鼓 挥挥手驶向吉祥天路 扎西德勒，青藏吉祥之路 扎西德勒，祖国繁荣之路;壮们诲弥掇薄仇欢承祭沥掏矫蓑扑嘴稻京瘪腻苏畦沪显翅酸泡锄谩橱臂奏4、《把铁路修到拉萨去》ppt4、《把铁路修到拉萨去》ppt;板书设计：;教学反思 ：