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8年级下册英语导学案Unit1[资料]
学校: 班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价:
Unit 1 What’s the matter?
第一课时 Section A(1a-2c)
【学习目标】
1.能听说读写重点单词和词组:matter, have a cold, stomachache, throat, fever, lie down, rest,X-ray, toothache, take one’s temperature,see a dentist等.
2.句型:学会用What’s the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore throat.?等谈论身体情况。
3. 学习用should 给出建议
【学习重难点】
能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议。
【学法指导】
1、查词典,认读新单词,与画面中字母匹配,并在自己的身体上指认人体部位。
2、熟记目标词汇句型,听力更轻松。
【自学互助】
把你所知道的身体部位的单词写下来,并写出其相应的中文意思。
eye 眼睛 ______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
2、议一议:have a cold的意思是“感冒”,have 表示生…病,解释下列词组的意思。
have a sore throat _________ have a sore neck?___________????
have a fever?? __________ have a headache ____________
have a stomachache ________? have a toothache __________
3.通过互助学习后,我的疑惑是
_____________________________________________________________________________
【展示互导】谈论疾病,对症下药
小组合作,看那个组准确说出常见的病痛;
自由讨论给出治疗建议。
【质疑互究】
What’s the matter?怎么了,其后常与介词with 连用。类似的问句还有:
_________________________________? _____________________________________?
如:What’s the matter with Ben? (改为同义句) What’s _______ with Jim?
2、情态动词should的用法
1)should 常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2)should和动词原形连用,should 没有人称和数的变化,其否定形式为shouldn’t.
如:We__________ study hard.我们应该努力学习。
You_________ play computer games.你不应该玩电脑游戏。
He ________ lie down and rest. 他应该躺下来休息。
【检测互评】
一、翻译以下短语:
1、感冒 ______________________ 2、背疼 _________________________
3、发烧 ______________________ 4、量体温 ________________________
5、腹痛 ______________________ 6、嗓子疼 ________________________
7、牙疼 ______________________ 8、上点药 ________________________
9、去看医生 __________________ 10、躺下来休息______________________
11、头疼 _____________________ 12、看牙医 _____________________
13、照X光片___________________14、喝些加蜂蜜的热茶 ___________________
二、完成句子:
1、我觉得头很热。My h
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