江苏省宿迁市沭阳县官墩初级中学八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习教案 苏科版.docVIP

PAGE  物质的物理属性 教学目标 （认知 技能 情感）1、知识与技能目标： （1）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。 （2）理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。 （3）尝试用密度知识解决简单的问题。能解 释生活中一些与密度有关的物理现象。 （4）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 2、过程与方法目标： （1）会调节天平，会使用天平测质量。 （2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。 3、情感、态度与价值观目标：培养学生对物理美的欣赏能力。教学重难点重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。 难点：密度的概念。教具多媒体课件板书设计 知识梳理 二、典型习题教学环节学生自学共研??内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容）教师组织引导激励等内容（启发、精讲、联系评价等）一导入新课 二自学引导 三典例探究 四当堂训练 五课堂小结在我们身边有无数各种各样的物体，它们是由不同的物质组成的。物质的物理属性有多种，下面我们一起来回顾一下我们学习过的物质的物理属性。 学案：自学质疑，构建知识网络 1、 的多少叫质量。质量国际主单位是: 。1t= Kg= g= mg。物体的质量不随 , ， 和 而改变，是物体的物理 。实验室常用 测质量。 2、某种物质 叫做这种物质的密度。计算密度的公式是 ；密度主单位是 ，1g/cm3= Kg/m3= Kg/dm3。密度是物质的一种 ，不同种类的物质密度一般 。水的密度ρ= Kg/m3，其物理意义是______________________________________。 教案：精讲点拨，体验探究 【例1】体积是40cm3的铁块，质量为316g，铁的密度是____g/cm3。若锯去一半，所剩下一半铁的密度是_____g/cm3。 【例2】一个体积为30cm3的铜球，质量为178g，这个铜球是实心球还是空心球？若是空心球的，求出空心体积。（ρ=8.9×103Kg/m3） 【例3】小强用天平和量筒测一块小石头的密度。测量石头的质量如图1－5甲所示，测量石头的体积如图1－5乙所示，请你完成数据记录并计算出密度。石头的质量为______________g，石头的体积为___________mL，石头的密度为___________kg／m3。 【例4】某同学在做“测定盐水的密度”的实验时，采用如下步骤： （1）取一空玻璃杯，用调好的天平称量它的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图甲所示； 　　(2) 如图乙所示，将玻璃杯盛上一定量的盐水，用天平称量玻璃杯和盐水的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图丙所示； 　　(3) 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，这时量筒中盐水的示数如图丁所示； 　　(4) 将这次实验有关数据填入下表空格； 　　(5) 算出盐水的密度填入下表空格． 玻璃杯的 质量( g)玻璃杯和盐水的质量(g)盐水的 质量(g)盐水的 体积(cm3)盐水的密度(g/cm3)（6）请对上述实验步骤进行评价：实验步骤中有什么缺陷？对实验结果有什么影响?如何改正? 巩固案：矫正反馈，迁移运用 1、以下物体质量最接近50g的是 （ ） A 一枚大头针 B 一个鸡蛋 C 一个西瓜 D 一只羊 2、如图13所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必须进行的步骤是： 3、一质量为14kg的铸铁球，体积为2.1dm3，它是实心的还是空心的？如果是空心的，中空部分的体积是多少？（ r铸铁=7 × 103 kg/m3） 构建知识体系 学生回答 学生课前完成 精讲精练 多媒体投影展示 作业布置课堂作业 见当堂训练 课后作业 补充习题 本章测试 下节课预习内容 走进分子的世界教后感领导查阅