冀教五年级科学全年实验报告单.doc

PAGE  PAGE 7 动 口 表 达实验 名称仪器名称动 手 操 作方 法 步 骤动 口 表 达实验现象五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称杠杆的平衡仪器名称：杠杆尺、钩码动 手 操 作方 法 步 骤1)???? 确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。 2)???? 在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录下来。 3)???? 改变阻力点的位置，重复第二步。 动 口 表 达实验现象钩码挂在不同的位置上杠杆有时平衡，有时不平衡。 实验结论通过实验知道了杠杆尺的平衡规律：阻力点到支点的距离 × 钩码数=动力点到之点的距离×? 钩码数  五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称探究轮轴 仪器名称轮轴实验器材、钩码、皮筋秤 动 手 操 作方 法 步 骤1） 组装实验装置。 2） 将两个钩码挂在皮筋秤上，观察并记下皮筋伸长的长度。 3） 在轴上挂两个钩码，把轮的线绳下端系在皮筋秤钩上。手握皮筋秤向下拉动轮子，观察并记下皮筋伸长的长度。 4） 在轮的线绳上挂两个钩码，轴的线绳上挂皮筋秤，再做上述实验，观察皮筋伸长的长度。 ???????? ??????动 口 表 达实验现象把钩码挂在轴上时，皮筋伸长的长度最短。实验结论??把重物挂在轴上带动轮转动，轮轴有省力的作用。五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称研究定滑轮的作用 仪器名称定滑轮实验装置、弹簧秤、钩码、细绳 动 手 操 作方 法 步 骤1） 组装好定滑轮实验装置。 2） 直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。 3） 在绳子的一端挂一个钩码，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过定滑轮装置匀速使钩码上升，记下读数。 动 口 表 达实验现象通过实验，发现定滑轮不能省力，但能改变用力方向。 实验结论定滑轮不能省力，但能改变用力方向。 五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称探究动滑轮的作用仪器名称动滑轮实验装置、弹簧秤、钩码、细绳 动 手 操 作方 法 步 骤1） 组装好动滑轮实验装置。 2） 直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。 3） 在绳子的一端系在横梁上 ，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过动滑轮装置匀速使钩码上升，记下读数。 动 口 表 达实验现象通过实验，发现动滑轮能省力，但不能改变用力方向。实验结论使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向。  五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称探究滑轮组的作用 仪器名称滑轮组装置、弹簧秤、钩码、细绳 动 手 操 作方 法 步 骤1） 组装好滑轮组实验装置。 2） 直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。 3） 在绳子的一端系在横梁上 ，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。 动 口 表 达实验现象通过实验，发现滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 实验结论滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称探究斜面的作用仪器名称金属圆辊、弹簧秤、积木、光滑木板（只有长度不同）两块 动 手 操 作方 法 步 骤1）将金属圆辊挂在弹簧秤上，记下读数。 2）用短的光滑木板和积木在桌上搭一个斜面，通过弹簧秤沿斜面匀速向上拉金属圆辊，记下弹簧秤的读数。 3）换成长的光滑木板重做上面实验，记下弹簧秤的读数，（斜面高度一样）。 ?? 动 口 表 达实验现象??将金属圆辊直接挂在弹簧秤上读数最大，其次是沿较短的木板向上拉，读数最小的是沿着长木板向上拉。实验结论?斜面有省力的作用。高度一定时，斜面越长越省力。 五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称冷热变化对岩石的作用仪器名称玻璃片、酒精灯、试管夹、护目镜、一盆冷水 动 手 操 作方 法 步 骤1）取一块玻璃，仔细观察玻璃的表面，并把观察结果记录下来。 2）用试管夹夹住玻璃放在酒精灯上加热。 3）加热一段时间后把玻璃迅速放在冷水中。 4）重复以上过程3次，观察实验现象。 ?动 口 表 达实验现象???实验前玻璃表面是完好的，实验后玻璃表面出现了裂痕，甚至破碎。 实验结论??温度的冷热变化对岩石有破坏作用。 五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称煤的燃烧仪器名称酒精灯、火柴、试管、带玻璃导管的试管塞、铁架台、棉花、煤 动 手 操 作方 法 步 骤1）在试管内装入一定量的纯净