江苏省常州市九年级数学试教学情况调研测试（一模）试题.docVIP

PAGE  九年级教学情况调研测试 数 学 试 题 注意事项：1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟． 2．学生在答题过程中不能使用任何型号的计算器和其它计算工具；若试题计算没有要求取近似值，则计算结果取精确值（保留根号与）． 3．请将答案按对应的题号全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效． 一、选择题（本大题共有8小题，每小题2分，共16分．在每小题所给的四个选项中，只有一个是正确的） 1．在下列实数中，无理数是 A．2 B．3.14 C． D． 2．下列计算正确的是 A． B． C． D． 3．如图所示的几何体中，俯视图形状相同的是 ① ② ③ ④ A．①④ B．②④ C．①②④ D．②③④ 4．甲、乙、丙、丁四位选手各10次射击成绩的平均数和方差如下表： 选 手甲乙丙丁平均数(环)9.29.29.29.2方差(环2)0.0350.0150.0250.027 则这四人中成绩发挥最稳定的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．若一次函数，当的值减小1，的值就减小2，则当的值增加2时，的值 A．增加4 B．减小4 C．增加2 D．减小2 6．如图，在6×4方格纸中，格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙，则其旋转中心是 A．点M B．格点N C．格点P D．格点Q 7．已知⊙O1、⊙O2的半径不相等，⊙O1的半径长为3，若⊙O2上的点A满足AO1＝3，则⊙O1与⊙O2的位置关系是 A．相交或相切 B．相切或相离 C．相交或内含 D．相切或内含 8．如图，正方形ABCD内接于⊙O，点P在劣弧AB上，连结DP，交AC于点Q．若QP＝QO，则的值为 A．　　 B． C． 　 D． 二．填空题（本大题共有9小题，第9小题4分，其余8小题每小题2分，共20分，不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应的位置上） 9．计算：＝ ▲ ，＝ ▲ ，＝ ▲ ，＝ ▲ ． 10．在函数中，自变量的取值范围是 ▲ ；若分式的值为零，则 ▲ ． 11．江苏省的面积约为102 600km2，这个数据用科学记数法可表示为 ▲ km2． 12．已知扇形的半径为2cm，面积是，则扇形的弧长是 ▲ cm，扇???的圆心角为 ▲ °． 13．已知关于x的方程的一个根是2，则m＝ ▲ ，另一根为 ▲ ． 14．如图，在3×3的正方形网格中，已有两个小正方形被涂黑，再将图中剩余的编号为1～7的小正方形中任意一个涂黑，则所得图案是一个轴对称图形的概率是 ▲ ． 15．如图，、分别切⊙于点、，点是⊙上一点，且，则 ▲ 度；若PA＝4，则AO＝ ▲ ． 1723456 第14题 第15题  第16题 第17题 16．如图，每个小正方形边长为1，则△ABC边AC上的高BD的长为 ▲ ． 17．如图，在直角坐标系中，点P0的坐标为（），将线段OP0绕点O按逆时针方向旋转45°，再将其长度伸长为OP0的2倍，得到线段OP1；又将线段OP1绕点O按逆时针方向旋转45°，长度伸长为OP1的2倍，得到线段OP2；如此下去，得到线段OP3，OP4，…，OPn（n为正整数），则点P2014的坐标是 ▲ ． 三、解答题（本大题共11小题，共84分，请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤） 18．⑴（4分）计算： ⑵（4分）化简： 19．⑴（5分）解不等式组： ⑵（5分）解方程： 20．（8分）为了解某校九年级学生体育测试成绩情况，现从中随机抽取部分学生的体育成绩统计如下，其中右侧扇形统计图中的圆心角α为36°． 体育成绩统计表 体育成绩（分）人数（人）30分 26分 27分 28分 29分 体育成绩统计图 α 百分比（％）26816272428152930根据上面提供的信息，回答下列问题： ⑴ 填写表格中所缺数据，并写出样本容量与这些学生体育成绩的中位数； ⑵ 已知该校九年级共有500名学生，如果体育成绩达28分以上（含28分）为优秀，请估计该校九年级学生体育成绩达到优秀的人数． 21．（8分）甲、乙两个盒子中装有质地、大小相同的小球，甲盒中有2个白球，1个黄球和1个蓝球；乙盒中有1个