几何画板505使用手册2013061201.doc

板友间，心无间……津津乐道！ 几何画板5.05使用手册 第  PAGE \* MERGEFORMAT 148 页 共 = NUMPAGES 149-1 \* MERGEFORMAT 148 页 第  PAGE \* MERGEFORMAT 147 页 共  = NUMPAGES 149-1 \* MERGEFORMAT 148 页 The Geometers Sketchpad几何画板使用手册版本5.05(唐家军201306) 第 PAGE1 页 共  = NUMPAGES 149-1 \* MERGEFORMAT 148 页 前 言 随着人们对学习认识的提升，现代技术融入学习过程成为必然趋势，使用电脑软件进行学习已经成为常态。对于数学学习者来说，有众多的软件可以选择，笔者认为，《几何画板》是首选。 《几何画板》（The Geometers Sketchpad）软件，是美国Key Curriculum Press公司制作并出版的优秀教育软件，它的全名是《几何画板-21世纪的动态几何》。1996年，该公司授权人民教育出版社在HYPERLINK /view/61891.htm中国发行该软件的中文版，同年，全国中小学计算机教育研究中心开始大力推广“几何画板软件”。因为软件小巧玲珑，数理性极强，且简单易学，十几年来，国内大量数学教师和画板爱好者投入到软件的使用开发中去。到目前，高中数学教材中的“信息技术在本章节的运用”多是使用几何画板课例，可见几何画板对我国十年课改影响之大。 从欧几里德几何到解析几何，再到分形学，几何有了突破性发展。而几何画板遵循尺规作图公法，又引入了动态的解析几何，将几何的魅力充分展现在我们面前。“万变的图形证明一个不变的道理”这是几何的精髓，但传统的板书教学难以完美展现。而几何画板从对象关系出发的动态效果，能轻而易举地解决这一问题。数学学习需要生活基础，学“习”就是学会“实践”和“生活”。几何画板能给学习者提供实践数学的机会，能培养学习者独立思考能力和创新精神，它不仅是教师教学的帮手，更是学习者理解数学的工具。在学习组织中，学习者学会了使用几何画板，就是拥有了自主学习的工具。 几何画板进入中国以来，已经推出了多个版本，全国的板友极多。大家多为一线教师，高手甚多，并有许多教程在网上流传。我阅读多人的培训文档和教学视频，颇感受益。在网上也经常看到爱好者提出画板问题，但许多不是技巧和技能的问题，而是没有看教程和教程内容不细致的问题。加上画板版本不断更新，许多新功能没有及时介绍给板友，有的旧功能介绍详尽，却已经不能用或者不必用了。5.03版本问世以前，李玉强老师的教程惠及大量板友；5.03版本，梁宝同老师倾情奉献，补充了许多新功能讲解和课例。自陈发铨老师建立Gspggb实验室，“板友间，心无间……津津乐道”就一直萦绕在心，斗胆将自己学习所得，汇集为一个“手册”，抛砖引玉，企及共享。 本手册编制依据的是2013年6月12日更新的“几何画板5.05最强中文版”版本，是集软件安装之readme文档、李玉强老师多个版本培训教程、梁宝同老师5.03培训教程的精华，加上个人学习体会所编辑。我更多的是做了一些整理工作，原教程中的许多插图和实例都保留下来，有画板基础的人不会有突兀之感，初学者也能轻松上手。因试图涵盖画板的所有基本功能，故名“手册”。 几何画板功能强大，几乎“没有做不到，只有想不到”。凭一己之力将画板的功能介绍完整是不可能的，其中的遗漏和错误之处必然存在，请板友海涵。 Gspggb实验室由陈发铨老师奉献，李玉强老师的教程还有甘志高、朱宇刚、张景胜等老师参与编写，5.03的教程由梁宝同老师编写，对几位老师的工作表示诚挚的敬意和由衷的感谢！同时感谢“几何画板★研究者”和“〓数学实验室〓”活跃群友的鼎力相助！ 唐家军 2013年6月 目 录 TOC \o 1-3 \h \u  HYPERLINK \l _Toc362257366 前 言  PAGEREF _Toc362257366 \h 1  HYPERLINK \l _Toc362257367 第一章 软件简介  PAGEREF _Toc362257367 \h 5  HYPERLINK \l _Toc362257368 第一节 软件起源  PAGEREF _Toc362257368 \h 5  HYPERLINK \l _Toc362257369 第二节 5.x