[名校联盟]第10章.ppt

第十单元 酸和碱;一、酸和碱;一、酸和碱;二、酸的化学性质;二、酸的化学性质;2008-36.部分 根据下图所示水、二氧化碳和氧气 的性质实验，请回答以下问题。 ;二、酸的化学性质;二、酸的化学性质;2008-33.部分 （4）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。 ①写出发生反应的化学方程式 ______________________________________;二、酸的化学性质;应用： 解决生活中的实际问题 1：改良酸性土壤加入熟石灰。 2：处理硫酸厂的废水用熟石灰。 3：治疗胃酸过多服用碱性药物。 4：蚊虫叮咬后涂碱性物质，减轻痛痒。;2008-23. 下列实际应用中，利用中和反应原理的是 ①用生石灰作食品干燥剂 ②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 ③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ ;三、碱的化学性质;三、碱的化学性质;三、碱的化学性质;2008-37. 老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。 （1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象 是____________________________________________________。 ;2008-37. 老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。 （1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中。 （2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞。 （3）在整个实验过程中， B装置中的现象是___。 ;2009--32．（5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。 （1）小刚关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。 B 中盛放_________________________溶液。 ;2009--32．（5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。 （2）小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为 __________________________________。 此步实验目的是________________________________________。 ;2009--32．（5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。 小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此 上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 （3）小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶 液放入A、B中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是 ——————————————————————————————。 ;2008-21. 除去CO中混有的少量CO2的方法是 通入浓硫酸 B. 通入氢氧化钠溶液 C. 点燃混合气体 D. 通过灼热的氧化铁 ;三、碱的化学性质;2009-25．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是 ;2009-30甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。 （1）若甲能与稀硫酸反应生成一种在标准状况下密度最小的气体，该化学式为_____，甲在常见的金属活动顺序中的位置是____。 （2）若甲是一种红色的氧化物，能溶于稀盐酸，得到黄色溶液，则甲的化学式为_____。 （3）若甲既能与稀盐酸反应生成X，又能与氢氧化钙溶液反应生成Y，且X与Y能反应，则甲的化学式可能是_____ （写出一种即），X与Y反应的化学方程式为_____。 （4）若甲能与水反应，将少量甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则下列说法正确的是_____（填字母序号）。 A．甲一定是二氧化碳 B．反应后溶质的质量一定减小 C．反应前后溶剂的质量保持不变 D．反应前后溶液中溶质的质量分数可能不变;;四、常见酸碱的特殊性质和用途;2009-18．下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的是 A．食盐水 B．石灰石