高职院校实施阳光体育运动的策略探究.docVIP

PAGE  PAGE 4 高职院校实施阳光体育运动的策略探究 　　摘要：高职院校实施阳光体育运动的目的是为了培养学生终身体育的良好习惯，使其树立终身体育运动锻炼的思想意识，进而确保身体素质的提高。阳光体育运动的有效开展直接关系着高职院校学生的身体健康，然而由于高校中诸多因素的影响，使得阳光体育运动的实施受到种种阻碍。基于此，本文将对高职院校实施阳光体育运动的策略进行深入的研究，以期为我国高职院校中阳光体育运动的有效开展提供有价值的参考。 　　关键词：高职院校；阳光体育；体育运动 　　新世纪的人才竞争不单单是文化知识基础的竞争，而是综合素质与能力的竞争，这就需要高职院校在对人才的过程中重视个体的全方位发展。而阳光体育运带动作为集教育、娱乐、健身等多种功能于一体的教育活动，对于提升人才的综合素养具有重要的推动功能。尤其是随着2006年国家鼓励大力发展阳光体育运动以来，阳光体育运动已经在我国高职院校的体育教学中迅速普及并大力推广。所以，针对高职院校实施阳光体育运动的策略探究具有重要的教育意义与社会价值。 　　一、高职院校开展阳光体育运动的重要意义 　　高职院校实施阳光体育运动可以有效的促进校园体育锻炼氛围的营造，充分激发广大学生参加体育锻炼的兴趣，调动学生走出宿舍、迈向操场与大自然，培养广大学生树立体育锻炼的意识，以及养成良好的体育锻炼习惯，增强学生身体健康的水平，促进高职院校体育教学方式、教学内容的多样化与丰富化。与此同时，也对当前高职院校的体育师资素质提出了更高、更严格的要求，有助于学校体育师资力量的建设，推动学校体育教育工作的全方位、健康发展。 　　二、当前我国高职院校开展阳光体育运动存在的主要问题 　　（一）组织管理不到位 　　根据实际调查数据显示，所有的高职院校都设有组织实施阳光体育运动的专门管理机构，然而，大学生对学校开展的阳光体育运动管理状况却持谨慎的态度，其中，约25%的在校大学生认为本校的阳光体育运动组织管理很是一般，约50%的在校大学生认为本校的阳??体育运动组织管理处于较差水平。由此可见，当前我国多数高职院校在组织管理阳光体育运动方面依然存在着种种问题，组织管理问题有待完善与优化。 　　（二）体育资源供给不足 　　体育资源主要包括师资力量、体育场地、体育器材等人力与物理等方面的资源。伴随着我国近几年高职院校扩招政策的持续实施，大多数高职院校的学生数量都呈现出剧增的情况，尽管大部分学校都在不断的招聘师资、扩展体育基础设施等，但依然与学生的规模扩大速度不相匹配。体育教师与体育配套设施等方面的供给不足，对当前高职院校有效开展阳光体育运动是极为不利的。 　　（三）考评机制不健全 　　实施阳光体育运动的终极目标是为了全面提升人才的体质素养，促使人才掌握终身体育锻炼的技能，养成终身体育锻炼的意识与习惯。但根据实际调研发现，当前绝大部分高职院校所实施的阳光体育运动考评机制都不能客观、全面地反映学生的运动成绩与水平。所以，针对阳光体育运动的考评机制需要不断的改进与完善。 　　三、高职院校实施阳光体育运动的路径 　　（一）扩大资金投入 　　伴随着近几年高职院校的快速发展，体育项目花费也随之不断增加，因此，针对体育活动的经费投入理应有所提升，以确保体育教育活动的正常开展。比如，增加体育专项经费投入，加强体育场地、器材、配套设施等基础设施的建设，建立健全院校的体育运动设备，为实施阳光体育运动提供基本的物质基础。同时，院校中的公共运动设施与体育场馆等也应在课余时间向学生免费开放，增加学生体育锻炼的时间，为学生进行体育活动提供便利。 　　（二）强化师资力量 　　强化高职院校体育教育的师资力量是有效开展阳光体育运动的重点所在，更是促进高职院校体育教育发展的核心所在。当前我国的高职院系要尤其关注体育师资力量的建设，努力打造专业基础扎实、运动技能高超、思想品德高尚的体育师资队伍。例如，增加体育教育的师资人数，满足阳光体育运动教育的专业教师需求；强化师资培训力度，通过各种途径加强对体育教师的指导与培训；完善师资考评机制，将学生的体能测试、课外体育指导等纳入到教师的绩效考评之中，最大程度的调动教师的积极性，持续推动阳光体育运动在高职院校中的发展。 　　（三）加大宣传力度 　　加强高职院校中阳光体育运动的宣传力度，积极营造开展素质教育与阳光体育运动的良好氛围。大力宣传“健康第一”的理念与思想，将“加强体育锻炼，提高身体素质，保持身体健康”的理念注入到学生的心中。同时，还要注意对院校中体育运动的先进工作者与典型进行表彰与宣传，积极推广体育运动经验，进而促使学生更加积极主动的参与到阳光体育运动之中，树立正确的健身观念与体育意识。 　　四、结语 　　阳光体育运动不但是一项重要的健康工程，而且是一项