江苏省邳州市第二中学高中语文 声声慢课件 苏教版.pptVIP

声声慢;李清照：;写作背景;南渡前：描写少女、少妇时期的生活;声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;疏通文意 非常学案; 愁;②这次第，怎一个愁字了得！ （结尾）; 鉴赏探讨;１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚;寻寻觅觅;运用叠词： 寻寻觅觅————动作——寻而不得 冷冷清清————环境——毫无生气 凄凄惨惨戚戚——心境——凄凉悲苦 内容上：奠定感情基调--哀婉、凄　　　 　　　　　凉、愁苦 结构上：回环往复，一唱三叹 ;曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 　　　　　???　　　——朱自清《荷塘月色》;２、三杯两盏淡酒，怎敌它，晚来风急！;３、雁过也，正伤心，却是旧时相识。;为什么作者看到“雁”会伤心?;４、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？; 醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。;“黄花”有没有寓意呢？;５、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。;意象;６、这次第，怎一个愁字了得！;以愁作结;愁;本词的“愁”，具有什么广阔的社会意义？;愁; 通过描写词人南渡后的生活状况和精神面貌，抒发了词人的悼亡之悲、怀旧之哀，以寄寓家国之痛、故土之思。;知识拓展：李清照婉约的词风。 ;知识拓展：李清照的婉约词风。 ;知识拓展：李清照的豪放词