实践教学专题：导入技能案例答案.pptVIP

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2017-04-19 发布于湖北
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实践教学专题：导入技能案例答案.ppt

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导入技能训练案例;评析案例组;导入中存在的问题;导入技能目的与优化策略;导入的基本方法与类型;在重温旧知识的基础上，引出新课题。有利于用知识的联系来启发思维，促进新知识的理解和掌握，消除学生对新知识的恐惧和陌生心理，及时准确地掌握新旧知识的联系，达到“温故而知新”的效果。此法主要适于同一个知识点在不同课时完成或新旧知识有相同、相似结构或内容时。 ;温故知新导入法 ;开门见山导入法 ;开门见山导入法 ;利用某些客观实物间的类似性，从对一个系统的研究作为获得关于另一个系统的信息手段。 ;类比导入法 ;类比导入法 ;类比导入法 ;问题激趣导入法 ;问题激趣导入法 ;设计悬念导入法 ;设计悬念导入法 ;“一元二次方程根与系数的关系”的导入：;; 相传在古代有一个忠臣被奸臣坑害而判了死罪，皇上念他过去对国有功，采用了一个由命运来最后裁定的办法，用两张纸片，一张上写活字，一张上写死字，处决前由他来抽，抽到活字可赦免，而奸臣阴险歹毒，命人用两张纸片上都写上死字，凑巧这个诡计被贤臣的朋友知道了，悲痛地告诉了他，并表示要和他一起揭露奸臣的阴谋，这个贤臣想了想，高兴地说：“我有救了！”他叫这个朋友不要声张，处决前抽纸片时，只见他抽出一张纸片谁也不让看就吞了下去，监斩官只好看剩下的纸片是什么字了。剩下的字无疑是个“死”字，于是这个贤臣就被赦免了。;;;优化导入的策略：效果上达到“启” ;优化导入的策略：效果上达到“启”