2014高三实验复习讲座(超全面).ppt

科学备考物理实验的思路与技术 余林老师 整理 2014高三实验复习讲座 物理是一门实验科学,物理实验在高考中一直占有相当重要的地位，近年新课标物理高考实验题分数为15分，占全卷分数14%，实验题早已经成为高考的热点内容，高三物理实验复习的成功与否，是高考能否制胜的关键之一。 近年的高考物理实验试题，早已跳出单纯的学生实验范畴，从考查原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖灵活的实验问题。强化对考生创新能力的考查。 从每年高考得分统计结果看，实验题得分情况并不理想。究其原因是多方面的，但主要的原因还是对实验重视不够，缺乏研究。本人对实验复习谈谈个人的一些粗浅的认识，不妥之处，请各位同行指正。 主要内容 第一部分：研读2014年高考考试说明把握实验复习方向 1.2014年与2013年考试说明对实验部分要求没有变化（估计） 实验所属模块 2014年 必修Ⅰ 实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 必修Ⅱ 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 2014年高考理综考试说明（新课标） 实验所属模块 2014年 选修3－1 实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 选修3－2 实验十一：传感器的简单使用 选修3－4 (选考实验只能放到选做题中考查) 实验十二：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 实验十三：测定玻璃的折射率 实验十四：用双缝干涉测光的波长 选修3－3 实验十五：用油膜法估测分子的大小 选修3－5 实验十六：验证动量守恒定律  基本仪器 使用 （13种） 1. 要求会正确使用仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、温度计 （注意：实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）----用到螺旋测微器；实验十四：用双缝干涉测光的波长(很多测量头是螺旋测微器）;实验十二：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度----摆球直径用到游标卡尺测量 ） 实验素养 2. 要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误 差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差（不要求误差公式的计算） 3. 要求知道有效数字概念，会用有效数字表达直接测量结果。间接测量的有效数字运算不作要求 2014年《说明》对实验能力要求仍然是6“能”3“会” 能独立完成 “知识内容表”中所列的实验 能明确 实验目的 能理解 实验原理和方法 能控制 实验条件 会使用 仪器 会观察、分析 实验现象 会记录、处理（能力） 实验数据，并得出结论，对结论进 行分析和评价 能发现（探究） 问题、提出问题，并制定解决方案 能运用（能力） 已学过的物理理论、实验方法和实 验仪器去处理问题，包括简单的设 计性实验 解读一：实验复习重点要放在必考内容上。 现高考题已分为必考和选考，必考试验11个，选考实验共5个：3—4模块3个（用单摆测重力加速度、测玻璃折射率、双缝干涉测光波波长），3—5模块一个（验证动量守恒定律）选修3－3模块一个用油膜法估测分子的大小。 必考试验已占15分（一力一电），如果选考也出实验题，则实验分值必显过重。况且每个选考模块中都涉及两个重要知识点问题。如3—4模块中（振动与波和光的折射问题）都要出题考查，因此选考内容也出实验题的概率应比较小，建议实验复习应重点放在必考实验内容上。 解读二：实验考查从“以知识立意”转型为“以能力立意”， 突显新课标理念 “六能三会” 2013年高考理综考试说明（新课标）指出：目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面： （1）理解能力 （2）推理能力 （3）分析综合能力 （4）应用数学处理物理问题的能力 （5）实验与探究能力 能独立的完成表2、表3中所列的实验， 能明确实验目的， 能理解实验原理和方法， 能控制实验条件， 会使用仪器， 会观察、分析实验现象， 会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价； 能发现问题。提出问题，并制定解决方案； 能运用已学过的物理理论、试验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 新课标高考考试说明与原考纲的最大差别在于实验要求的差别。2014年高考实验更会在“突显新课标理念”方面很下工夫。 解读三、2014考试说明规定实验在人教课标教材中