河北省唐山市开滦第二中学高中数学 2.2.1.1综合法和分析法（一）学案 新人教A版选修1-2.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中数学 2.2.1.1综合法和分析法（一）学案 新人教A版选修1-2 【学习目标】 1. 结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法； 2. 会用综合法证明问题；了解综合法的思考过程. 3. 根据问题的特点，结合综合法的思考过程、特点，选择适当的证明方法. 【学习内容】 一、课前预习（预习教材第85页-86，找出疑惑之处） 复习1：两类基本的证明方法: 和 . 复习2：直接证明的两中方法: 和 . 二、课堂互动探究:典例精析 变式训练 探究任务一：综合法的应用 问题：已知,求证:. 新知：一般地,利用 ,经过一系列的推理论证,最后导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫综合法. 反思： 框图表示： 要点：顺推证法；由因导果. 典型例题 例1已知，，求证： 变式：已知，，求证： . 小结：用综合法证明不等式时要注意应用重要不等式和不等式性质,要注意公式应用的条件和等号成立的条件,这是一种由因索果的证明. 例2 在△ABC中，三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c，且A、B、C成等差数列，a、b、c成等比数列. 求证：为△ABC等边三角形. 变式：设在四面体中, D是AC的中点.求证:PD垂直于所在的平面. 小结：解决数学问题时,往往要先作语言的转换,如把文字语言转换成符号语言,或把符号语言转换成图形语言等,还要通过细致的分析,把其中的隐含条件明确表示出来. ※ 动手试试 练1. 求证：对于任意角θ， 练2. 为锐角， 且， 求证：. （提示：算） 三、总结提升 学习小结 综合法是从已知的P出发，得到一系列的结论，直到最后的结论是Q. 运用综合法可以解决不等式、数列、三角、几何、数论等相关证明问题. 知识拓展 综合法是中学数学证明中最常用的方法,它是从已知到未知,从题设到结论的逻辑推理方法,即从题设中的已知条件或已证的真实判断出发,经过一系列的中间推理,最后导出所要求证的命题,综合法是一种由因索果的证明方法. 三．课堂练习及课后作业 1. 已知的（ ） A.充分不必??条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2. 如果为各项都大于零的等差数列，公差，则（ ） A． B． C． D． 3. 设，则（ ） A． B． C． D． 4.若关于的不等式 的解集为，则的范围是____ . 5. 已知是不相等的正数，，则的大小关系是_________. 6.已知a，b，c是全不相等的正实数， 求证: 7.在△ABC中， 证明：