河北省唐山市开滦第二中学高中数学 3.2.1立体几何中的向量方法（一） 证明平行与垂直学案 新人教A版选修2-1.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中数学 3.2.1立体几何中的向量方法（一） 证明平行与垂直学案 新人教A版选修2-1 课题选修2-1 第三章：§执稿人马健审阅人杨秀江讲课日期一、学习目标：1.理解直线的方向向量和平面的法向量；会用待定系数法求平面的法向量； 2.能用向量语言描述线线、线面、面面的平行于垂直关系；能用向量方法证明空间线面位置关系的一些定理；能用向量方法判断空间线面垂直关系. 二、学习过程： 1、自我阅读：（课本第 102 页至第 104 页）完成知识点的提炼 ⑴设直线的方向向量为的方向向量为，则 ； . ⑵直线垂直于平面，取直线的方向向量，则向量，向量叫做平面的 . ⑶用待定系数法求已知平面的法向量的方法步骤 ⑷设直线的方向向量是，平面的法向量是，则 . . ⑸设平面的法向量是，平面的法向量是，则 . . 2、研究课本例题：（是对基本知识的体验）再做一遍例题如下 例1：在四棱锥P—ABCD中底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD=DC，E是PC的中点，[ 作EF⊥PB交PB于点F。 (1)求证PA∥平面EDB； (2)求证PB⊥平面EFD 3、师生共同研讨例题：（补充例题，以对知识更牢固的掌握）先做后讨论，老师答疑 例2：已知正方体ABCD-A＇B＇C＇D＇，BC＇和CB＇相交于点O，连结DO，求证DO⊥BC＇. 例3.如图所示，凸多面体中，平面平面, 为的中点.①求证：平面;②求证：平面平面. 4、课堂自我总结：（体会本节课所学知识、题型、方法）用自已的语言来概述本节课题的内容如下： 三、课堂自我检测（每题20分，共1题，总分20分） [注：完成后小组内交流分析解题错因，并总结经验、体会：（一般规律，常见结论等）] 1、如图，正方形与梯形所在平面互相垂直，, 为的中点. ①求证：平面;②求证：平面平面.  作业范围§3.2.1立体几何中的向量方法（一）——证明平行与垂直执稿人马健审阅人杨秀江批阅日期学生班级: 学号: 姓名:  1.已知三棱锥中，平面, ,,为上一点，,分别为的中点，求证：; 2.在四棱锥中，底面,底面为正方形，为的中点，. ⑴求证：平面;⑵求证：