福建省龙岩市武平县第一中学2014-2015学年高二历史下学期期中试题(普通班).doc

PAGE  PAGE 9 武平一中2014-2015学年第二学期高二半期考试 历史试题 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.古代某思想家认为：“释法术而任心治，尧不能正一国。去规矩而妄意度，奚仲不能成一轮。”该思想家应是 A．孔子 B．韩非子 C．墨翟 D．庄周 2.从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下图，可以得出的准确认识是 楷体汉字执王臣劓甲骨文 A．楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B．楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C．甲骨文字是不可识读的刻画符号 D．甲骨文具有现今文字的某些特征 3.《汉书·严助传》记载：“郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后屡举贤良文学之士。……开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。”材料表明汉武帝时期 A．选官权控制在地方手中 B．任用儒生参政加强皇权 C．儒家思想成为主流思想 D．贤良是选官的主要标准 4.程朱理学认为：“耳闻目见，饮食男女……喜怒哀乐之变，皆性之自然，今其（佛教）言曰：‘必灭绝是，然后得天真。’吾多见其丧天真矣。”“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。虽是人欲,人欲中自有天理。”此材料表明程朱理学 A．赞同佛教的禁欲主义 B．对饮食没有道德规范的要求 C．认可道德规范内的人欲 D．认可私欲，主张个性解放 5.中国传统艺术如绘画、雕塑、诗词、书法等都讲究“意境”，意境既是艺术家个人情感的流露，又是外在社会环境与自然环境的反映和再现。以下对“意境”的表述不正确的是 A．白居易叙事长诗《长恨歌》《琵琶行》写得韵味绵长，余韵不绝 B．宋代风俗画强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣 C．宋代书法追求个性而忽略法度，倡导“有意无法” D．中国绘画注重表现精神风貌，力求传神，以形写神 6.明代袁宏道在《东西汉通俗演义序》说到：“今天下自衣冠以至村哥里妇，自七十老翁以至三尺童子，谈及刘季起丰沛、项羽不渡乌江、王莽篡位、光武中兴等事，无不能悉数颠末， 详其姓氏里居，自朝至暮，自昏彻旦，几忘食忘寝，讼言之不倦。”对此理解正确的是 A．两汉的政治制度对明代百姓有很强的吸引力 B．伴随商品经济发展，明代通俗文化进一步普及 C．明代通俗文化的兴起扩大了民众对政治的关注 D．通俗文化在政府的支持下得以普遍推广 7.顾炎武在《郡县论》中说：“天下之人各怀其家，各私其子，其常情也。为天子为百姓之心，必不如其自为，此在三代以上已然矣。”顾炎武意在强调 A．人民自治的合理性 B．强化集权的重要性 C．三代之治的可行性 D．经世致用的必要性 8.“观吾国今处之形，小己自由，尚非所急，而祛异族之侵横，求有立于天地之间，真刻不容缓之事。故所急者，国群自由，非小己自由也。”这说明严复关注自由主要是基于 A．救亡图存以实现中华民族独立 B．实现民主以确保国民政治权利 C．发展经济以改善普通民众生活 D．解放思想以破除社会变革禁锢 9.从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国 A．学习西方就是对封建制度的不断否定 B．学习西方是民族资本主义发展的动力 C．内忧外患交织促进了学习西方的深化 D．发展资本主义是学习西方的主要目的 10.某文开明宗义指出，“人权说”“生物进化论”“社会主义”这三件事是近代文明的特征。要实现这社会改革的三事，关键是于新一代青年的自身觉悟和观念更新。该文应刊于 A.《民报》 B．《时务报》 C.《国闻报》 D.《新青年》 11.公元1912年1月2日，孙中山发布《改历改元通电》：“中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年即辛亥十一月十三日，为中华民国元年元旦。”孙中山改历改元的深层次动因是 A. 破除专制制度给人的思想束缚 B. 与国际接轨的时代需求 C. 彰显炎黄子孙共同的民族诉求 D.“反清复明”的政治需要 12.甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于 A．民族觉醒程度与群众基础不同??? B．外交失利导致的损害程度不同 C．大众传媒发展水平与方式不同?? D．列强攫取中国利权的手段不同 13.1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有