泗阳县新袁中学七年级语文上册 24《蔚蓝的王国》教学案 .docVIP

PAGE  《蔚蓝的王国》 课程分析：（本课的作用和学习本课的意义） 教学中采用灵活多变的教法，直观形象的多媒体课件，竞争性、趣味性活动，激发他们的参与热情，及时给予鼓励，使学生学习兴趣浓厚、持续。七年级学生第一次接触散文诗这一体裁，教学中学生能够初步认识这种文学作品，通过朗诵与优美语言的赏析，产生对这种体裁的喜爱。问题设计问题: 1.伟大的小说家屠格涅夫也不例外，我为何说他伟大呢？谁来介绍一下这位伟大的人物呢？ 2. 屠格涅夫的梦中有哪些人？你看到了屠格涅夫梦中的大海的哪些景物？你能感受到他梦中的情感吗？ 3. 第3节中既然说是“我的伙伴”，为什么我却不知道“是些什么人”？ 4. 第七小节，奇妙之处是“用心灵驾驶小船”。问“心灵怎么可以驾驶小船”？ 5. 第11小节“她”指什么？虽然看不见，但近在咫尺？又是为什么？ 6. 哪些词语、短语写出景物的什么特点？ 7. 有没有采用修辞手法，如果有是什么，有什么好处？ 8. 今天我们领略了作者这绚烂多姿的想象，那同学们的想象力如何呢？给出图片让学生自由想象，让学生畅所欲言。教学构想及目标: 知识目标： 品味作品中富于表现力的语言? 能力目标： 学会使用想象写作手法 情感目标： 领悟作品的内涵，感受作者的思想感情教学重点：教学重点是品味文章优美的语言 教学难点：学会使用