浙江省奉化中学高中语文 第4专题《谏太宗十思疏》课堂作业 苏教版必修3.docVIP

PAGE  浙江省奉化中学高中语文 第4专题《谏太宗十思疏》课堂作业 苏教版必修3 一、基础检测 1．下列各句加点词语的解释，不正确的一项是（?????? ） ?A．则思三驱以为度（限度）????????? B．则思正身以黜恶（排斥） ?C．简能而任之（精简）????????????? 　D．宏兹九德（此） ２．加点的词词类活用，不同类的一项是（??????? ） A．乐盘游??????????????????? B．则思正身以黜恶 C．必固其根本?????????????D．何必劳神苦思 3．下列句子中与例句加点字的含义相同的一项是（　） 例：凡百元首，承天景命 A．天下云集响应，赢粮而景从　B．高山仰止，景行不止。 C．至若春和景明，波澜不惊　　D．良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？ 4．下列加点虚词解释正确的一项是（　） A．欲流之远者 之：到　　　　　　B．根不固而求木之长 而：却 C．则思无以怒而滥刑 以：凭借　　D．而况于明哲乎 于：比 二、能力提升 5．阅读下面的片断，回答问题。 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。 凡昔元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 （１）选出下列句中加点词语解释错误的一项（　） A．必固其根本 根本：树根　　B．臣虽下愚，知其不可 　虽：即使　C．斯亦伐根以求木茂　斯：这　D．克终者盖寡 克：能够 （２）对下列各句中的“之”字的意义和用法，判断正确的一项是（　） ①臣闻求木之长者　　②源不深而望流之远 ③人君当神器之重　　④岂取之易守之难乎？ A．①和②相同，③和④相同　　B．①和②不同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同　　D．①和②相同，③和④不同 （3）下列句子翻译不正确的一项是（　） Ａ．人君当神器之重，居域中之大——帝王位高权重，处在天地间重大的地位。 Ｂ．凡昔元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡——历代帝王，接受上天使命，刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。 Ｃ．竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路——竭尽诚心，就能联合敌对的势力；傲视别人，就会使亲人成为陌生人。 Ｄ．苟免而不怀仁，貌恭而不心服——虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。 （4）下列句子中加点词与现代汉语意思相同的项是（　） A．臣闻求木之长者，必固其根本　　B．既得志，则纵情以傲物 C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣。　　D．惧满溢，则思江河下百川 （5）下列对连词解释错误的一项是（　） Ａ．“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。”这里的三个“而”，用法相同，都是表示意思的转折。 Ｂ．“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。”这里“以”和“而”在相对位置出现，意思是接近的，“却”的意思，都表示意思的转折。 Ｃ．“既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。”这里的三个“则”用法相同，都是“（如果）……那么”的意思。 Ｄ．“终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。”这里的两个“而”，用法相同，都是表示意思的转折。