章末复习提升4.ppt

成才之路 · 化学;非金属及其化合物;章末复习提升;专题突破?纵引横连;知识网络?宏观掌控;;;;硅及其化合物的转化关系 ;2．SiO2的性质;3．Na2SiO3的性质 Na2SiO3＋CO2＋H2O===Na2CO3＋H2SiO3↓ (H2SiO3酸性比H2CO3弱); (2015·经典习题选萃)含A元素的一种单质是一种重要的半导体材料，含A元素的一种化合物C可用于制造高性能的现代通讯材料——光导纤维，C与烧碱反应生成含A元素的化合物D。 (1)B元素是形成化合物种类最多的元素。由B单质、化合物C制单质A的化学方程式为________________________，此反应中B作________剂(填“氧化”或“还原”)。 (2)易与C发生化学反应的酸是________(填名称)，反应的化学方程式是_________________________________。;(3)将C与纯碱混合高温熔融时也发生化学反应生成D，同时还生成B的最高价氧化物E；将全部的E与全部的D在足量的水中混合后，又发生化学反应生成含A的化合物F。 ①写出生成D和F的化学反应方程式：_______________。 ②要将纯碱高温熔化，下列坩埚中可选用的是________________________________________________。 A．普通玻璃坩埚　 B．石英玻璃坩埚 C．氧化铝坩埚 D．铁坩埚;1．氯气的化学性质; (2015·经典习题选萃)下图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中C、D为非金属单质，E为人类使用量最大的一种金属单质，其余为化合物。它们存在如下转化关系，反应中生成的水及次要产物均已略去。;(1)写出有关物质的名称或化学式： B________，F________，H________。 (2)指出MnO2在相关反应中的作用；反应①中是________剂，反应②中是________剂。 (3)写出B与MnO2共热获得D的化学方程式 ______________________________________________。 (4)写出鉴别G与H的两种试剂_____________________。;【解析】　从题中的信息比较容易推出E是金属铁单质，通过回忆中学阶段所学的用MnO2制取非金属单质的反应，联想到用过氧化氢与二氧化锰制氧气、用浓盐酸和二氧化锰制氯气的反应。在此基础上整体分析就可推出全部物质。鉴别三价铁离子和二价铁离子，可以利用三价铁离子遇硫氰化钾显血红色的特性，也可利用三价铁离子和二价铁离子与碱反应生成不同颜色的沉淀物。;1．单质硫的化学性质;2．SO2的性质及???备 (1)SO2的性质。;(2)SO2的制备。 Na2SO3＋H2SO4===Na2SO4＋SO2↑＋H2O 3.浓硫酸的特性; (2015·经典习题选萃)一同学分析硫元素的化合价有－2、0、＋4、＋6，而硫单质处于中间价态，所以硫应该既有氧化性，又有还原性。该同学欲探究硫的还原性，下面是该同学的实验探究过程，请解答其中的问题。 (1)该同学应该选择________(填“氧化剂”或“还原剂”)进行实验探究。 (2)该同学用红热的玻璃棒引燃了石棉网上的硫粉，硫粉开始燃烧，反应的化学方程式为________________________。;(3)该同学欲验证硫燃烧产物的性质，请你帮助他选择合适的试剂，并说明原因。 A．新制的氯水 B．品红溶液 C．滴有酚酞的NaOH稀溶液 D．H2S气体;【解析】　(1)探究还原性，需要氧化剂。(2)硫在空气中燃烧的化学方程式的书写不要忘记反应条件为“点燃”。(3)尽管SO2能使新制的氯水、品红溶液、滴有酚酞的NaOH稀溶液都褪色，但作为漂白性的只有使品红褪色，而与新制的氯水的反应体现SO2的还原性，与NaOH溶液的反应体现SO2的酸性氧化物的通性。;1．N2的性质 2．氮的氧化物的性质 2NO＋O2===2NO2 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO;3．NH3的性质;4．铵盐的性质;5．氨气的实验室制法解读;(1)干燥方法。 由于氨气呈碱性，所以要用碱性干燥剂，不能用酸性干燥剂，也不能用CaCl2干燥。 (2)验满方法。 ①将湿润的红色石蕊试纸放置在试管口附近，如变蓝，说明已经集满； ②用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，若有白烟产生，说明已经集满。; (2015·北京市丰台区高一期末)A～G是中学化学常见物质，其中A为相同条件下密度最小的气体单质，E为红棕色气体。 (1)G的化学式是_____________________________。 (2)A和B反应生成C的化学方程式为________________。;(3)检验C可选用的试剂是________(填字母)。 a．湿润的蓝色石蕊