第2章幼儿科学教育的内容.pptVIP

第二章幼儿科学教育的内容;复习提问;一、幼儿科学教育内容选择的要求;二、幼儿科学教育内容 （一）动物和植物 （二）气候与季节 （三）石、沙、土 （四）水 （五）宇宙和星球 （六）自然现象 （七）科学技术产品 （八）人体知识 （九）环保教育 （十）物理现象 ;（一）动物和植物 幼儿阶段认识动植物的主要内容: 1.幼儿应当尽可能地认识各种动物和植物，能叫出其名称，并且认识其外形特征与结构，了解它们的生活方式和繁衍方式。 2.了解动植物之间的关系，了解动植物和人类之间的关系。 3.了解动植物与气候、季节变化之间的关系。 4.管理和照顾几种植物。 5.利用动植物进行各种实验与观察活动。 ;（二）气候与季节 幼儿阶段关于气候和季节的认识内容: 1.认识气候与季节变化。让幼儿做天气记录。 2.观察雨、雪、雷、闪电、彩虹、冰、霜、露等自然现象。 3.辨别春、夏、秋、冬的四季特征。 4.了解气候变化与人类活动之间的关系。 5.利用气候变化开展各种活动。 ;（三）石、沙、土 幼儿阶段关于石沙土的认识内容: 1.向幼儿介绍不同种类的沙石土。 2.利用沙石土开展各种活动。 3.介绍沙石土与人类生活之间的关系。 ;（四）水 幼儿阶段关于水的认识内容: 1.使幼儿知道水是无色、无味、无嗅的。 2.了解水在日常生活中的用途。 3.有许多物质能够溶解于水。 4.了解什么东西能浮在水面，什么东西会沉入水底。 ;;水的沸点;水的冰点;;（五）宇宙和星球 幼儿阶段关于宇宙和星球的认识内容: 1.认识宇窗中的日月星辰,使幼儿知道为什么白天有太阳,夜晚没有太阳。 2.指导幼儿观察什么时候月圆,什么时候月缺。 3.了解太阳能发出巨大的光和热。 4.观察朝阳和夕阳。 5.向幼儿适当介绍宇宙中的星辰,使他们知道宇窗中有无数星球,他们离人类的地球很遥远,所以看起来很小。 6.适当向幼儿介绍人类在宇宙中的活动。如,可向幼儿介绍宇航员乘坐宇窗飞船到过太空,到过月球,说明人类科技高度发达、充满智慧等。 ;（六）自然现象 1.空气与风 2.电 3．光 4．磁铁 5．声音 ;（七）科学技术产品 1．认识一些日用品,探索蕴涵其中的科学原理,如通过剪刀、夹子、钉子、锤子、锯子等工具知道他们的使用价值。 2．初步了解通讯工具在人们生活中的用途。 3．认识各种家用电器,如电视、电话、电冰箱、洗衣机等,了解它们的用途和安全使用方法。 4．认识各种常见的海陆空交通工具。 5．初步认识现代科技,知道科技是不断发展的,了解科技是人类创造的,它会给人类带来更多的方便。 ;（八）人体知识 幼儿可以学习的有关人体的科学内容包括： 1．人体的结构、功能及保护 （1）观察、探索人体的整体结构、活动、功能及保护。 （2）观察、探索人体的外部结构、功能及保护。 （3）感受、体验内部主要器官的活动和功能 ;;;（九）环保教育 1．使幼儿知道地球上的水资源是有限的,可以供人们饮用的。淡水资源更加有限,懂得保护水资源、节约用水的重要性。 2．认识几种珍稀动植物,知道它们数量减少的原因,懂得要保护野生动植物。 3．了解废弃物不处理对人类的危害,知道废弃物可以分类回收利用,变废为宝。 4．了解土壤对动植物的作用,了解土壤污染对人类健康的影响。 5．初步了解植树造林对人类的重要意义,懂得保护森林的重要性。 6．初步理解什么是环境污染,环境污染的具体体现及其对人类的影响,懂得保护环境的基本方法以及重要作用。 ;（十）物理现象 1．力和运动 （1）感受力的大小、探索发现力的方向，探索力和运动之间的关系，以及不同大小、方向的力和运动之间的关系。 （2）通过实验探索各种力（地球引力、浮力、摩擦力等）的现象。如地球上的所有物体都要受到地球的引力，都会落到地面上；不同的物体放在水里，会产生不同的结果；物体在不同光滑程度的平面上，运动的快慢会不同，等等。 （3）玩翘翘板、天平、平衡架等，探索平衡的条件，体验力的平衡。 （4）探索各种机械，发现它们的作用。 （5）探索各种自然力（如风力和水力），了解人类对它们的利用。 　;; 三、幼儿科学教育内容的编排方法 （一）选择课题 （二）排列顺序 （三）编写教学计划 （四）设计具体的幼儿科学教育活动方案 ;（一）选择课题 教师根据幼儿科学教育的选编原则挑选出适合本班幼儿的科学教育课题。 ;（二）排列顺序 由于幼儿科学教育内容与自然有着密切的关系，通常是配合季节的变化，同时结合不同年龄班幼儿的特点来进行编排的，使之成为一个有机的体系。 ;（三）编写教学计划 教学计划常见的有学期计划、月计划和周计划。通常教师的教学计划是要向家长公布的。 ;（四）设计具体的幼儿科学教育活动方案 1．活动的题目 2．幼儿年龄班 3．活动目标