古典诗歌鉴赏的方法选编.pptVIP

古典诗歌鉴赏的方法;诗是一种最集中反映社会生活的文学样式。 它的基本特征是： （1）高度集中，概括生活，意境深广。 （2）感情强烈，富于想象，长于抒情。 （3）语言精练，节奏鲜明，韵律和谐。;按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。 ;古体诗;律诗：近体诗的一种，主要有五言、七言两种，简称“五律”、“七律”。全诗八句，两句为一联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。中间两联必须对仗。每句之内、句与句之间平仄要调配恰当，有一定格式。全诗共四韵，首句可押可不押，偶句（二、四、六、八句）句末必须押韵。一般只押平声韵，并一韵到底。除五律、七律外，还有八句以上的长篇律诗，称为排律。;绝句 ：近体诗中体制最小的一种。分五言、七言两种，简称“五绝”、“七绝”。全诗共四句，似属半截律诗，其音韵、平仄的要求与律诗相似，不要求对仗。;鉴赏方法指导;（一）、正确理解字词含义，分析诗歌的内容;（二）、知人论世。借助作者的生平身世、思想性格、创作风格及时代背景等来理解诗歌。;（三）把握诗歌意境 ;1、表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明 ;抒情方式;B、寓情于景（或物），情景交融。 ;C、直接抒情 ; D、借景抒情、融情于景： 诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念。;2、表达技巧;①互文 ;②烘托;③比喻象征 ;④夸张 ;⑤对偶 ;⑥用典; C、明用历史故事.在引用历史故事时,明白地指出是何人何事,这是明用.白居易《放言五首》第三首中的周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时,明白地指出是借周公和王莽之事来喻今的. D、暗用历史故事.比明用隐蔽,因为没有明白地指出是什么,所以难以一眼看出.如果知道所用的历史故事,便能读懂语词;反之,便要大伤脑筋了.如杜甫《前出塞》第三首中的“功名图麒麟”,暗用了汉宣帝(刘洵)把霍光等十一个功臣画像于麒麟阁的故事,如不知道这一故事,就颇为费解了。 E、反用历史故事.明用和暗用历史故事,都是正用其意,反用历史故事,则是反用其意.比如,汉文帝(刘恒)爱贾谊之才,将他从长沙招回,在宣室接见,而李商隐写《贾生》,却用可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神的诗句,讽刺汉文帝不能真正重用贾谊,这是对汉文帝接见贾谊的反用.通过反用,实则慨叹自己的怀才不遇.;此外，还有联想和想象、借代、对比。即在诗中用两种事物相对比较来抒发作者的情感。寓褒于贬、明褒实贬、欲擒故纵、欲扬先抑、言此意彼、意在言外、画龙点睛、曲笔逆笔等等，也是古典诗歌常用的表现手法。 ;（四）把握诗眼;（五）善于分类鉴赏。从内容角度有山水田园诗、边塞诗、咏古诗、咏物诗、咏怀诗、哲理诗等；应抓住各类诗的特点来理解、鉴赏。;1、送别诗;2、怀古诗;3、边塞诗;4、思乡诗;5、山水田园诗;6、咏物抒怀诗;7、闺怨诗;8、哲理诗：;古代诗人都有自已创作风格;课堂练习 ; 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。; 2、 南浦别　　白居易 　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 　　 一看肠一断，好去莫回头。 　　前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？　 ;　　 3、春夜洛城闻笛　　李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。　　 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？　 “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？