浙江省温州市龙湾区实验中学七年级数学上册 7.3 线段的长短比较（第2课时）课件 浙教版.pptVIP

* （1）重(叠)合法—从“形”的角度比较 （2）度量法—从“数值”的角度比较 1.比较线段 长短的方法 2、用直尺和圆规作一条线段，使它等于已知线段、两条已知线段的和差。 3、若线段c的长度是线段a,b的长度的和(差)，我们就说线段c是线段a,b的和(差) 忆一忆： （1）在一张透明纸上画一条线段AB A B （2）对折这张纸，使线段AB的两个端点重合 A （B） （3）把纸展开铺平，标明折痕点C。 A B C 线段AC与线段BC长短有什么关系？ 把一条线段分成相等的两条线段的点，叫做该线段的中点. 能不能把一条线段分四条相等的线段？ B C A D 线段AC的中点 B C A 定义：把一条线段分成两条相等线段的点, 叫做这条线段的中点. 数量关系: AB + BC=AC AB = BC= AC 1 2 你记住什么是线段的中点了吗？ 如上图,若AB=2cm, 则线段AC= cm, 线段BC= cm 4 2 AC=2AB=2BC 随堂练习 2、如图，下列说法 ，不能判断点C是线段AB的中点的是( ) A、AC=CB B、AB=2AC C、AC+CB=AB D、CB= AB C 1、如图 AB=8cm，点C是AB的中点，点D是CB的中点，则AD=__