七年级上古诗文专题训练卷.doc

PAGE  PAGE - 32 - 七年级上学期古诗文专题训练 钱塘江春行 朝代 作者 1、诗人抓住莺、燕的争吵、忙碌的细节突出早春特点，将诗人发现春天来临的喜悦之情，自然融入对景物的描写之中的两句诗是： ， 。 2、《钱塘江春行》的颈联是： ， 。 3、诗中描述诗人游览行踪和西湖春来水涨的秀美景色的诗句是： ， 。 4、描写春到西湖，以禽鸟的活跃突出盎然春意的诗句是： ， 。 5、写西湖花草生机勃勃、妩媚动人的诗句是： ， 。 6、写诗人对西湖之春的喜爱，而不愿离去的诗句是： ， 。 7、诗中最能给读者以联想与想象，有“含不尽之意于言外”效果的诗句是： ， 。 8、请写出本诗之外的描写早春美景的连续两句诗句： ， 。 9、写诗人被西湖美景所深深吸引而留恋忘返，不想离去的诗句是： ， 。 10、点明诗人游春地点的诗句是： 11、运用动态描写，以拟人的手法表现西湖美景让人观赏不够，并顿觉春意盎然、生机无限的诗句是： ， 。 12、诗中可看作“对联”的两组对偶诗句是： ， 。 ， 。 13、诗中描摹景物突出早春特色的诗句是： ， 。 ， 。 14、朱自清的散文《春》中描写道：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。……草软绵绵的。……野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”这段话可用《钱塘江春行》中的诗句概括： ， 。15、为了着意渲染西湖春季勃勃生机，诗人突出描绘了初春的景物，使人顿感春意盎然，生机无限的诗句是： ， 。 16、诗中最能突出“野花飘香、芳草如茵”之意境的诗句是： ， 。 17、诗中写诗人观景所见的湖水浩淼、水天相接的壮阔景象的诗句是： ， 。 18、诗中透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情句子是： ， 。 19、诗中通过对植物的描写，表现早春蓬勃生机的句子是： ， 。 20、鲜花是美的，作者春行钱塘江，为“ ”的景象所深深陶醉。 21、改革开放的初期，私营企业刚刚起步， ， 。可是到了21世纪的今天，私营企业蓬勃发展，呈现出万紫千红的新局面。 22、作者在行进中写景，中间四句写了四种常见的景物，它们分别是 、 、 、 。 23、对这首诗分析理解不当的一项是（ ） A、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B、第三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争暖树，新燕啄泥衔草的动态画面。 C、第五、六句，作者看到了一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚才能将马蹄埋没。 D、结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 24、认真体会第三联中“