改变计算机的设置教案.doc

第九课 《改变计算机的设置》 教案 毗卢镇学校 聂绪玲 一、教学目标： 1、知识目标 掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。 2、能力目标： 培养学生独立自主的学习能力，问题探究能力，动手操作能力。 3、情感目标： 激发学生对信息技术的兴趣，在学习的过程中，互相帮助，取长补短，及时发现问题，培养学生间的团结协作精神，增进友谊。 二、教学重点、难点： 教学重点：日期、时间的调整方法及音量控制的方法。 教学难点：理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。 三、教学方法： 演示法、任务驱动法、分组协作法、自主探究法。 四、教学准备： 1、多媒体电子教室。 2、根据学生情况分组。 3、声音文件。 五、教学过程： 环节教师活动学生活动设计意图 学 习 任 务一： 改 变 日 期 与 时 间 （一）导入教师提问：同学们，2016年6月11日是对你们来说是一个特殊的日子，你们知道那天是星期几吗？同学们利用现有资源能快速知道答案吗？引出本节课第一个学习任务：学习计算机中日期与时间的设置 学生思考后回答问题 激发学生的学习兴趣（二）、自主学习让学生阅读书P35—36页与P38页的活动4。 把计算机中的时间改为： 2016年6月11日8：30阅读课文，完成相应任务。培养学生独立自主学习的能力。（三）、小组内交流讨论教师巡回指导。小组内交流讨论。 会的同学教不会的同学培养学生的互助能力。（四）、检验学生学习效果小组代表进行演示时，教师适时点评，并提问：除了书上介绍的方法外，还有其它方法吗？并让学生比较哪种方法更简便。小组代表演示并汇报操作步骤，其他同学观看，并提出自己的观点。训练学生的动手操作能力，给同学提供展示自己的舞台，激发他们的学习兴趣。学习任务二：音量的设置（一）引入老师放音乐，把声音故意调得很小，然后问同学们能否听得清楚，有什么办法可把声音调大些?引入音量的设置。学生思考并回答怎样调音量。 激发学生的学习兴趣（二）、自主学习1、让学生阅读书P37页的活 动3与P38页的活动5。 2、把各音量调为最合适的水平 3、理解“音量控制”对话框中主要设备的名称与功能。1、阅读书P37页与P38页的活动5 2、思考如何改变音量，并动手操作。 3、理解主要设备的名称与功能培养学生独立自主学习的能力。  （三）、小组内交流讨论教师巡回指导。小组内交流讨论。 会的同学教还不会的同学培养学生的互助能力。 （四）、检验学生学习效果小组代表进行演示与讲解时，教师适时点评，并提问：除了书上介绍的方法外，还有其它方法吗？并让学生比较哪种方法更简便。 小组代表演示并汇报操作步骤，其他同学观看，并提出自己的观点。 训练学生的动手操作能力，并让他们体验成功的喜悦，激发他们的学习兴趣。课 堂 练习让学生完成练习： 把电脑时间设置为：2014年4月23日10：20. 把计算机的音量调为静音完成相应练习将上课听到的理论知识???合实际，加深理解。课堂小结本节课你学到了什么？ 还有哪些不明白？学生口述让学生掌握本课重点，将知识系统化。探索 活动教师对学生方案进行点评。 学生思考并探索，找出相应方案并填在书上。培养学生知识的运用能力六、教学反思 优点： 1、 让学生自学，培养学生独立自主的学习能力。 2、分组讨论与协作，培养了学生的团结互助意识。 可能存在的不足： 由于对学生不熟悉，所以分组不一定很恰当，这直接会导致学生能否顺利实现自主学习与合作交流情况。 本课内容虽不多，但学生活动较多，因此有可能导致时间把握得不是很好。