北师大版四年级语文下册期末复习计划.doc

.北师大版四年级语文下册期末复习计划 一、指导思想 　　依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。 二、复习要求 　　1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。 　　2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。 　　3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。 　　4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”等方法进行分段，概括段落大意。 　　5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。 　　6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。 　　7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。 　　8、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文。 　　9、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。 　　10、能用三种查字典的方法查字典。 三、复习重点 　　1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。 　　2、用修改符号修改病句和自己的作文。 　　3、能围绕中心，具体地叙述一件事。 四、复习难点 　　1、理解句子含义，体会作者思想感情。 　　2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。 　　3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。 五、复习的依据[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net] 　　依据第八册教材以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。 六、复习形式 　　总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。 七、复习措施 　　1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。 　　2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。 　　3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。 　　4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。 　　5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。 八、复习的内容及时间安排 　　1、拼音： 2课时 　　2、字： 2课时 　　3、词语： 4课时 　　4、口语交际：2课时 5、句子： 4课时 6、阅读： 6课时 　　7、作文： 4课时 8、模拟测试：4课时 2011-6-7 11:44 满意回答 小学四年级语文下册复习计划 四年级语文复习计划 一、指导思想： 以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习目标： 1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2．重点巩固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。 3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。 4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。 5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 三、复习内容： (一)字、词、句 1、字 会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。 练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等 注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。 （2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。 （3）注意书写端正、规范，卷面整洁。 2、词语 （1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。 （2）能写出近义词、反义词。 （3）四字词语 ①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语 ②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满 ③写园地四的关于动物的成语 3、句子 （1）感知比喻句、反语 （2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 （4）默写语文园地中的“日积月累” （二）阅读 阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，