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高效课堂数列函数特征1
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请拿出你的课本、502号导学案，三色笔和典题本，还有你的激情！
;知识回顾：; 如果数列{an}的第n项an与n之间的函数关系可以用一个式子表示成an=f(n),那么这个式子就叫作这个数列的通项公式，数列的通项公式就是相应的函数解析式;数列的函数特征;目标解读;学案反馈—--可圈可点;学案反馈—--美中不足;数列的项逐渐减少（恒有anan+1n∈N) ;抽象概括;巩固练习;画数列图像时需要注意的问题：
1以n作为横坐标，以an作为纵坐标；
2数列的图像是一群孤立的点，不需要把点连成线; ;1．目标：通过你的精彩点评能使同学们能熟练掌
握重点和突破难点问题。
2．要求：
①点评同学，能做到“三大”，使用专业术语，语言规范精炼，注意与同学之间的交流互动。对其他同学提出的问题处理得当。
②非点评同学，善于比对，敢于质疑，能及时纠偏???纠错。
;当堂检测;小结;智慧与恒心并存，付出和收获同在。
驾驭命运的舵奋斗。
不放弃一点机会，
不停止一日努力!
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