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人教版4年级下语文园地5习作指导
语文园地五作文指导;——让生命绽放光彩;习作要求:
通过学习第五组的四篇课文,搜集有关的资
料,我们对生命有了进一步的认识。上次口语交际
课,全班交流了自己了解的生命现象,身边的那些
热爱生命的故事,以及自己获得的感受、得到的启
发,请选择自己感受最深的内容写下来。内容要具
体,要写出真实的感受。;习作要求:;只要坚强 就会灿烂
; 执着追求 拥抱蓝天;半截人身 非凡生活; 肯尼6个月大时几乎齐根截除了双腿,从此成了一个只拥有
上半身的“半身人”。; 肯尼讨厌佩戴假肢,而更
愿意用双手撑地走路,或乘坐
一个溜冰板滑行。 ; 靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起
打台球、打保龄球。; 肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片《只有
半个身体的男人》。
; 张海迪,中国残联第五届主席团主席。女,汉族,1955年9月出生,山东济南人,肢体残疾。1983年3月7日,团中央举行命名表彰大会,授予张海迪“优秀共青团员”光荣称号,并作出向她学习的决定。
; 1955年9月,张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里。5岁之前,张海迪有一个幸福的童年,快乐而活泼,成天蹦蹦跳跳跑来跑去。
可惜,蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨,玩具室里刚上完一节“课”,她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去,忽然跌倒了。从此,双腿丧失了知觉,张海迪也丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活场景,她都清晰记得,独独不知道腿是怎么活动的,人走路时的感觉是怎样的。
得了什么病,竟然这样可怕?张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤,病情反复发作,非常难治。5年中,她做了3次大手术,脊椎板被摘去6 块,最后高位截瘫。这样,原来天真活泼的张海迪,只能整天卧在床上。; 病情是无情的,每当病痛折磨她时,坚强的张海迪没有流泪,疼得实在厉害时,为了分散注意力,她就猛揪自己的头发,打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。渐渐地,她揪下来的头发,都能编成一条辫子了!; 海迪的第六次大手术,而且是在没有使用麻药的情况下施行的,锋利的手术刀和尖细的针在她的皮肤中穿过。鼻子那么小的一块地方,缝了40多针 。
海迪说,“从手术室出来,我的手冰凉,还有些发抖,;;;写一写;;第一,确立中心。;第二,选择题材。;;以写自己从中获得的感受、启发为例;;关于生命感受、坚强不屈的句段;生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。— —米歇潘
——爱默生 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰
珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语;盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。(陶渊明) 一年之计在于春,一日之计在于晨。 一生最好是少年,一年最好是青春,一朝最好是清晨。 生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。(鲁迅) 时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。(鲁迅); 热爱生命
汪国真
我不去想
是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切,都在意料之中 ; 生命只有一次,要真实地活着,但活得尽可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。在每一次风雨之后,让心灵感受生命拔节的人更为廖廖无几。许多人认为利益财富是最珍贵,他们用生命换取所谓的财富,却把生命耗费在名声、权利或金钱的积蓄上,只到临终时才悔叹:“我只是使用了生命,而不曾珍惜生命、享受生命。”可这时后悔早已迟了。
爱因期坦说过:“对于我来说,生命的意义在于设身处地地替别人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”;;;;;生命的姿态
这盆嫁接的仙人球是我两年前从花鸟店买回来的。初见它时,它既没有玫瑰的娇嫩艳丽,也没有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的形状,亭亭的三棱剑顶着圆圆的仙人球,一朵朵粉红色的小花从密麻麻的刺儿中冒出来,有序地在仙人球的顶部围成一圈儿。它就像是一个戴着花冠的小姑娘,羞答答地藏在繁花绿叶之下。
我把这盆仙人球和其它的花一起放在阳台上。花期过后,它显得很不起眼,又长满了刺儿,所以被我移到了角落里。每天浇花时,它总被我落在最后,有时喷水壶里没水了,嫌麻烦就让它干渴着。
; 去年国庆长假,全家人去福州玩了五天。一回到家,我便到阳台上浇花。当看到这盆仙人球时,我吃惊地发现它的三棱剑烂了一个大口子。我把它端出来,盆里的土已干得发白。“呼——呼——”我似乎听到了它
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