湖南省望城金海双语实验学校八年级生物上册《陆地生活的动物》学案1（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  陆地生活的动物 学习目标1、运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的形态结构和生理功能特征； 2、阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点； 3、通过比较水陆环境的差别，培养学生的分析比较能力。学习重点阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。学习难点通过比较水陆环境的差别，培养学生的分析比较能力。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标 巩固旧知： 鱼适于生活在水中的特点有哪些？ 海豚、鲸鱼、海豹等为什么不属于鱼类？ 学习目标： 能从水陆环境的差别出发，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的形态结构和生理功能特征； 从蚯蚓的形态特征出发，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。 导入： 二、自主学习 1、陆地环境与水域环境有何不同？ 比较项目浮力氧存在状态湿度温差环境的复杂性陆地环境水域环境 2、为了适应陆地生活，陆地生物有哪些相适应的特点？  还记得上节课的知识吗？ 学习目标已经具体化了，你预备达到哪些目标呢？ 请带着问题，认真阅读书本！ 去书中找找宝藏吧！ 找到之后要标注胜利的红旗哦…… 3、什么是环节动物？蚯蚓有哪些生活习性？ 三、合作探究 1、