实验五 EXCEL表格的建立-编辑和格式化.ppt

一、实验目的：;二、知识回顾 ;4. Excel单元格的编辑 选取单元格：连续区域、不连续区域、行、列、全表 移动和复制：拖动、剪贴板 选择性粘贴 删除和清除 删除：“编辑”?“删除”，对象单元格 清除：“编辑”?“清除”，对象单元内容(全部、格式、内容、批注) 插入、删除行/列;5. Excel工作表的格式化（“格式”菜单、“格式”工具栏） 调整行高、列宽 用鼠标拖动行、列分隔线 精确设置行高、列宽 单元格内容的格式：字体、字号、字形、颜色、数字格式 “格式”工具栏 “单元格格式”对话框：“格式”?“单元格” 条件格式：“格式”?“条件格式” 数据有效性：“数据”?“有效性” 换行：自动换行、手动换行(Alt+Enter) 对齐方式 边框和底纹 自动套用格式;6. Excel工作表的编辑 选择工作表 工作表重命名 插入工作表 7.公式 以“=”或“+”打头 由运算符、常量、单元格名称、区域名称、函数等组成 单元格显示公式结果，编辑框显示公式内容 8. 单元格引用：相对引用、绝对引用、混合引用 9. 函数 格式：函数名(参数1，参数2，……) 常用函数：sum、average、max、min、count、countif、if、round、rank;三、实验内容;“姓名”列设置华文行楷，11，分散对齐；各科成绩设置为水平居中；所有单元格设置为垂直居中； 为“性别”添加批注。选中性别单元格?“插入”?“批注”,输入内容：“TRUE:男；FALSE:女”； 为成绩值区域设置“有效性”: 成绩在0到100之间的整数； 为成绩值区域设置“条件格式”: 成绩≥90的设置为红色、加粗、倾斜。 11.给表格加边框； 12.将sheet1更名为“学生成绩”，其余工作表删除； 13.用公式或函数计算各同学的总分、平均分，各科成绩的最高分、最低分、平均分。平均分保留1位小数，所有计算结果水平居中。 14.用IF函数计算各同学的评语，平均分85的为“优秀”；平均分=80为“良”；平均分=70为“中”,平均分=60为“及格”,其余的为“不及格”。;四、课后任务 1、完成实验报告； 2、预习准备“Excel的数据管理”；五、实验报告格式(一) 实验目的：(二) 实验???器设备：PC机一套(三) 实验内容及过程：(简明扼要写出实验内容及过程)(四) 实验结论与分析： (通过本次实验后的收获、结论；实验过程中没有解决的问 题及思考；分析实验过程中的一些现象)