2018年高考数学一轮复习 第三章 三角函数、解三角形 第23讲 解三角形应用举例课件 理.pptVIP

;考纲要求;板 块 一;1．仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线______的角叫仰角，在水平线______的角叫俯角(如图①)． 2．方位角 从指北方向_________转到目标方向线的水平角叫方位角，如B点的方位角为α(如图②)．;3．方向角 相对于某一正方向的水平角(如图③) (1)北偏东α，即由指北方向__________旋转α到达目标方向． (2)北偏西α，即由指北方向__________旋转α到达目标方向． (3)南偏西等其他方向角类似． 4．坡度(比) 坡角：坡面与水平面所成的________的度数(如图④，角θ为坡角)． 坡比：坡面的铅直高度与水平长度之比(如图④，i为坡度(比))．;5．解三角形应用题的一般步骤 (1)阅读理解题意，弄清问题的实际背景，明确已知与未知，理清量与量之间的关系． (2)根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形问题的模型． (3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解． (4)将三角形问题还原为实际问题，注意实际问题中的有关单位问题，近似计算的要求等．;√ ;2．若点A在点C的北偏东30°，点B在点C的南偏东60°，且AC＝BC，则点A在点B的(　　) A．北偏东15 °　　　　 B．北偏西15° C．北偏东10°　　　　 D．北偏西10° 解析：如图所示，∠ACB＝90°. 又AC＝BC， ∴∠CBA＝45°，而β＝30°， ∴α＝90°－45°－30°＝15°. ∴点A在点B的北偏西15°.;A ;4．在相距2千米的A，B两点处测量目标点C，若∠CAB＝75°，∠CBA＝60°，则A，C两点之间的距离为_________千米．;5．一船向正北航行，看见正东方向有相距8海里的两个灯塔恰好在一条直线上．继续航行半小时后，看见一灯塔在船的南偏东60°，另一灯塔在船的南偏东75°，则这艘船每小时航行______海里．; 求解距离问题的一般步骤 (1)选取适当基线，画出示意图，将实际问题转化为三角形问题． (2)明确要求的距离所在的三角形有哪几个已知元素． (3)确定使用正弦定理或余弦定理解三角形．;二　高度问题;【例2】 要测量电视塔AB的高度，在C点测得塔顶A 的仰角是45°，在D点测得塔顶A的仰角是30°，并测得水平面上的∠BCD＝120°，CD＝40 m，则电视塔的高度为______m.;三　角度问题;【例3】 在一次海上联合作战演习中，红方一艘侦察艇发现在北偏东45°方向，相距12 n mile的水面上，有蓝方一艘小艇正以每小时10 n mile的速度沿南偏东75°方向前进，红方侦察艇以每小时14 n mile的速度沿北偏东45°＋α方向拦截蓝方的小艇．若要在最短的时间内拦截住，求红方侦察艇所需的时间和角α的正弦值．;B ;2．如图，两座相距60 m的建筑物AB，CD的高度分别为20 m，50 m，BD为水平面，则从建筑物AB的顶端A看建筑物CD的张角∠CAD＝(　　) A．30°　　　　 B．45° C．60°　　　　 D．75°;4．(2017·河北邯郸模拟)如图，为测量山高MN，选择A和另一座山的山顶C为测量观测点．从A点测得M点的仰角∠MAN＝60°，C点的仰角∠CAB＝45°以及∠MAC＝75°；从C点测得∠MCA＝60°.已知山高BC＝100 m，则山高MN＝______ m.;错因分析：三角形中的最值问题，可利用正弦、余弦定理建立函数模型(或三角函数模型)，转化为函数最值问题．求最值时要注意自变量的范围，要考虑问题的实际意义．;【例1】 某港口O要将一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的轮船上．在小艇出发时，轮船位于港口O北偏西30°且与该港口相距20海里的A处，并正以30海里/小时的航行速度沿正东方向匀速行驶．假设该小艇沿直线方向以v海里/小时的航行速度匀速行驶，经过t小时与轮船相遇． (1)若希望相遇时小艇的航行距离最小，则小艇航行速度的大小应为多少？ (2)假设小艇的最高航行速度只能达到30海里/小时，试设计航行方案(即确定航行方向和航行速度的大小)，使得小艇能以最短时间与轮船相遇，并说明理由．