2018版高考历史一轮总复习 第14单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果 第29讲 近代中国的思想解放潮流课时限时训练 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 6 第14单元 近现代中国的思想解放潮流和理论成果 第29讲 近代中国的思想解放潮流课时限时训练 新人教版 (时间：45分钟　分值：85分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2017·威海期末)魏源在《海国图志》中指出：“凡有益民用者，皆可于此造之。是造炮有数，而出鬻器械无数，此火器局之可推广者二 ……人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也。”材料表明魏源(　　) A．认识到西方只有军事技术发达 B．认为西方民用技术优于中国 C．具有向西方学习先进技术的思想 D．正式提出“师夷长技以制夷”思想 C　[材料中“人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也”说明当时魏源不仅仅是认识到西方只有军事技术发达，故A项错误；材料中主要涉及船炮等军事技术，没有涉及民用技术，故B项错误；根据材料中“凡有益民用者，皆可于此造之”“人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也”可知当时魏源主张学习西方的先进技术，故C项正确；材料只涉及学习西方的先进技术，没有涉及“制夷”，故D项错误。] 2．曾国藩说：“余以为欲制(夷)人，不宜在关税之多寡、礼节之恭倨上着眼。……吾辈着眼之地，前乎此者，洋人十年八月入京，不伤毁我宗庙社稷，目下在上海、宁波等处，助我攻剿发匪。二者皆有德于我，我中国不宜忘其大者而怨其小者。欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务，以学作炸炮、学造轮舟为下手工夫。”曾国藩这段话旨在(　　) A．用外交的挫败来宣扬内政改革的必要性 B．主张处理好和西方国家的关系 C．宣传“中学为体，西学为用”的思想 D．要求实行资产阶级性质的改革 A　[根据材料中“余以为欲制(夷)人……欲求自强之道，总以修政事、求贤才为急务”可知，第二次鸦片战争后，民族危机进一步加深，地主阶级代表曾国藩主张改革，故A项正确。] 3．1866年，郭嵩焘奏称：“夫将欲使中国火轮船与洋人争胜，徒恃官置之一二船无当也。使商民皆得置造火轮洋人之利，能与洋人分利，即能与争胜无疑矣。”这一认识(　　) A．表明洋务思想有新发展 B．反映了维新派的政治主张 C．加快了民族工业的发展 D．是对中体西用思想的否定 A　[郭嵩焘是洋务运动的代表人物，其思想并没有停留在官府创办企业的基础上，还提出商民应该创办企业，故A项正确；材料所涉及的是经济发展问题，与维新派的政治主张无关，故B项错误；19世纪60年代是民族工业刚刚产生的时期，故C项错误；根据材料信息可知，郭嵩焘的主张是对“中体西用”观点的拓展延伸，故D项错误。] 4．1884年，清朝官员张树声说：“西人立国，自有本末。育才于学校，论政于议院，君民一体，上下一心，此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？”这段材料的核心主张是(　　) A．改革教育，振兴中华　　　 B．中学为体，西学为用 C．运用西学，体制变革 D．设立议院，民主共和 C　[材料虽然涉及教育的相关信息，但不是题干主旨所在，故A项错误；根据材料“中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤”可知其反对“中学为体，西学为用”，故B项错误；材料中反对的是仅仅学习西方的“用”，而不学习西方的“体”，所以其核心主张应该是运用西学，进行体制变革，故C项正确；根据材料时间“1884年”可知，此时尚未产生民主共和思想，故D项错误。] 5．“能变则存，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”康有为上光绪皇帝第五书集中表达了“维新派变法必须是全面的‘大变’，而不是部分的或局部的‘小变’”的观点。这主要反映了维新派(　　) A．急于求成的躁进心态 B．与传统体制决裂的勇气 C．“跪着”变法的策略 D．对变法成果的乐观预期 B　[根据题干中康有为主张“全面的大变”并结合所学知识可知，近代中国无法实现社会转型的重要阻碍即是腐朽不堪的封建政治、经济、文化观念，故“全面的大变”是符合历史潮流的，故A项错误，B项正确；康有为主张“全面大变”并非“跪着”变法，故C项错误；题干中并没有提到维新变法的结果，故D项错误。] 6．近代中国人的观念不断更新：“师夷长技”更新了“华夏蛮夷”的观念；“维新变法”更新了“尊王法祖”的观念；民主、民权更新了“君权神授”的观念；理智、务实更新了偏颇、尚虚的观念；男女平等更新了男尊女卑观念。这主要体现了(　　) A．传统文化的渐趋衰落 B．民主宪政的艰苦探索 C．独立富强的不懈追求 D．人性束缚的逐渐解放 C　[近代中国人思想观念的不断更新不能表明传统文化的衰落，故A项错误；“师夷长技”不是民主宪政的探索，故B项错误；近代中国人思想观念更新的过程就是向西方学习的过程，