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2018版高考历史一轮总复习 第15单元 近现代中外科技与文化 第32讲 19世纪以来的世界文学艺术教师用书 新人教版.docVIP

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2018版高考历史一轮总复习 第15单元 近现代中外科技与文化 第32讲 19世纪以来的世界文学艺术教师用书 新人教版

PAGE  PAGE 15 第32讲 19世纪以来的世界文学艺术 考点1eq \a\vs4\al(|) 文学的主要成就 NO.1识记——主干梳理·知识自查 一、浪漫主义文学 1.时间:18世纪末至19世纪30年代。 2.背景 (1)欧洲的革命和战争加剧了欧洲局势的动荡。 (2)人们对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新的精神寄托。 3.特点 (1)政治上反对封建制度。 (2)不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界。 (3)通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 (4)创作风格上,想象力丰富,情节跌宕起伏。 4.代表作:雨果的《巴黎圣母院》、雪莱的《解放了的普罗米修斯》和海涅的《德国,一个冬天的童话》。 二、现实主义文学 1.时间:19世纪30年代到20世纪早期。 2.背景:欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 3.特征 (1)关注社会问题??典型地再现社会风貌。 (2)深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 4.代表作 (1)法国:巴尔扎克的《人间喜剧》和罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。 (2)英国:狄更斯的《大卫·科波菲尔》和萧伯纳的《苹果车》。 (3)俄国:普希金《叶甫盖尼·奥涅金》和列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。 [易误辨析] 浪漫主义文学与现实主义文学的异同 浪漫主义和现实主义都是人们对社会现实的失望在文学创作领域的反映,区别在于前者的本质特征是它的主观性,它往往把理想作为现实加以描写和歌颂;后者则以客观真实的生活作为描写对象,揭露社会现实的黑暗。 三、现代主义文学 1.背景:两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。 2.特征:强调集中表现自我,手法比较怪诞,语言风格悖离传统。 3.代表作:美国海明威的《老人与海》和爱尔兰贝克特的《等待戈多》。 四、苏联文学 20世纪上半期,高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,具有很大的世界影响。 五、亚非拉美文学 1.特点:反映了反帝反殖和爱国主义精神。 2.代表作家:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯及尼日利亚的索因卡等人。 [轻巧识记] 19世纪以来的世界文学 NO.2理解——史料研习·史论归纳 核心问题 各种文学流派的艺术风格 史料一 《巴黎圣母院》是雨果发表于1831年的一部大型小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事:巴黎圣母院副主教克罗德·弗罗洛道貌岸然、蛇蝎心肠,先爱后恨,迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。①小说揭露了宗教的虚伪,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱。“丑在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高背后,美与丑并存,光明与黑暗相关。”这是雨果在《巴黎圣母院》中表现的思想。 ——《中学教学参考》 史料二 《死魂灵》发表于1842年,是俄国作家果戈理的代表作。作者通过描写“诡计多端”的投机家乞乞科夫遍访各地主庄园的过程,展示了俄罗斯外省地主肖像画廊。《死魂灵》的发表震撼了整个俄国,在作者锋利的笔下,②形形色色贪婪愚昧的地主,腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实,揭露得淋漓尽致,体现出深刻的思想内容、鲜明的批判倾向和巨大的艺术力量,是俄国文学,也是世界文学中讽刺作品的典范。 ——《历史教学参考资料》 [学会读史] 主旨归纳信息解读史料一:《巴黎圣母院》的艺术风格与成就①“小说揭露了宗教的虚伪,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱”→歌颂了人世间的美、善和光明,鞭挞了丑、恶与黑暗史料二:《死魂灵》的艺术风格与成就②“形形色色贪婪愚昧的地主,腐化堕落的官吏以及广大农奴的悲惨处境等可怕的现实,揭露得淋漓尽致”→揭露了19世纪上半期处于沙皇专制和农奴制度下俄国的社会现实[学会用史] (1)根据史料一,指出《巴黎圣母院》的创作手法。这一文学流派在艺术表现形式和表现方法上有何突出特点? [提示] 创作手法:浪漫主义。突出特点:采用具有强烈感情色彩的体裁,运用夸张,追求强烈的美丑对比,充满异常的情节,神秘的色彩和奇特的情调,以表达作者强烈的思想感情。 (2)根据史料二,指出《死魂灵》表现出的创作手法。试举与其相类似的两部俄国文学作品。 [提示] 创作手法:现实主义。作品:列夫·托尔斯泰的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》,普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。 (3)从上述史料中,你怎样理解文学与社会的关系? [提示] 社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。 史论归纳 各种文学流派的主题思想 (1)浪漫主义文学:在政治上反对封建制度,体现反叛精神和理想主义的追寻。

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