江苏省灌南县实验中学高1物理“牛顿第2定律” 课件.ppt

1．理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义． 2．知道力的单位牛顿是怎样定义的． 3．会用牛顿第二定律的公式进行计算．;;4．力的单位——牛顿的定义 在国际单位制中，如果k＝1，那么F＝________，当物体的质量m＝1 kg，在某力的作用下物体获得的加速度a＝1 m/s2时，F＝ma＝1 kg·m/s2，把这个力叫做——__________，把“kg·m/s2 ”称做——________，用符号________表示．也就是：________的力，叫做1 N. 5．国际单位制与力学有关的基本单位有三个：长度单位——________、质量单位——________和时间单位——________.其它与力学有关的物理量的单位都可以由这三个基本单位导出．力的单位牛顿是________．;考点一　 牛顿第二定律及其数学表示;(2)F＝ma中，F为矢量，a为矢量，m为标量，公式中隐含了F与a同向． 4．力的单位的定义 常把使质量m＝1 kg的物体，产生a＝1 m/s2的加速度的力，定义为1牛顿(N)．有了这个定义，牛顿第二定律的形式变成了更简洁的F＝ma的形式． 即1 N＝1 kg·m/s2.; 下列说法正确的是(　　) A．物体的速度为零时，合外力一定为零 B．物体的合外力为零时，速度一定为零 C．物体的合外力减小时，速度一定减小 D．物体的合外力减小时，加速度一定减小 解析：根据牛顿第二定律知，加速度a的大小和方向取决于合外力，所以D正确．速度和合外力无决定关系，所以A、B、C错误．速度为零时合外力不一定为零；合外力为零，物体可以做匀速直线运动或静止，速度不一定为零．合外力减小，加速度减小，速度可能增大，也可能减小． 答案：D;练习; 一物体在2 N的外力作用下，产生10 cm/s2，的加速度，求该物体的质量．下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是(　　);解析：在运算时，可以每一个数据均带上单位，且单位换算要准确，也可以把题中的已知量的单位都用国际单位表示，计算的结果就用国际单位表示，这样在统一已知量的单位后，就不必一一写出各个量的单位，只在数字后面写出正确单位即可．在备选的四个选项中A、C均错，B项解题过程正确，但不简洁，只有D项运算正确，且简洁而又规范． 答案??D;练习;考点二　 理解牛顿第二定律的要点; 对牛顿第二定律的理解错误的是(　　) A．由F＝ma可知，F与a成正比，m与a成反比 B．牛顿第二定律说明：当物体有加速度时，物体才受到外力的作用 C．加速度的方向总跟合外力的方向一致 D．当外力停止作用时，加速度随之消失;解析：虽然F＝ma表示牛顿第二定律，但F与a无关，因a是由m和F共同决定的，即a∝F/m，且a与F同时产生、同时消失、同时存在、同时改变；a与F的方向永远相同．所以，本题中A、B不对，D正确；C中加速度指物体运动加速度，它由合外力产生的，故方向相同，显然C也正确． 答案：AB ;练习;考点三　 能否认为牛顿第一定律是牛顿第二定 律的特例;根据牛顿第二定律：当一个物体受到的合力F为零时，加速度a也为零，即物体保持静止或匀速直线运动状态．牛顿第二定律进一步定量给出了决定物体加速度的因素． 没有深刻理解牛顿第一定律对牛顿力学的重要意义，单纯从数学角度分析问题，因而是错误的．;考点四　 用牛顿第二定律解题的一般方法和步骤; 某质量为1000 kg的汽车在平直路面上试车，当达到72 km/h的速度时关闭发动机，经过20 s停下来，问汽车受到的阻力是多大？重新启动加速时牵引力为2000 N，产生的加速度应为多大？(假定试车过程中汽车受到的阻力不变);练习;1．牛顿第二定律是在第一定律的基础上，对力和运动给出定量的关系． 2．牛顿第二定律反映了合力与加速度的大小、方向瞬间一一对应的关系，运用列方程时一般以加速度的方向为正方向． 3．在列方程运算时，一般各个物理量均化成国际单位制，带数值计算时就可以不用一一代入单位，最后物理量一定是国际单位．; 水平地面上质量为1 kg的物体受到水平向右的拉力F＝15 N作用在水平面上运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，求物体的加速度大小．;练习;解析：物体的受力分析如图所示 F1＝Fcos 37°＝12 N F2＝Fsin 37°＝9 N 水平方向： F合＝F1－f＝ma， 竖直方向：N＝mg－F2 f＝μN＝0.5 N 联立解得：a＝F合/m＝11.5 m/s2 答案：a＝11.5 m/s2