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第2单元阳光课堂答案
第二单元;记念刘和珍君;用“浓黑”修饰“悲凉”有什么好处?
“浓黑”是形象化 、可视化的词,用“浓黑”修饰“悲凉”,将抽象的东西形象化,使“悲凉”可感可触可视,形象地表现了社会的黑暗。; 为什么说“真的猛士”是“哀痛者和幸福者”?
他们能认识到现实的黑暗,却不能改变这种黑暗状况,所以是“哀痛者”;但他们敢于正视现实,直面人生,为国为民,为改变旧世界而斗争,并以此为幸福,所以是“幸福者”。; 本部分第1自然段中,“庸人”指哪些人?爱国青年的牺牲对他们有没有什么影响?
“庸人”指那些不觉悟、不抗争、苟且偷生的人。从“仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀”一句来看,爱国青年的牺牲对“庸人”们多少有一点影响,但影响不大。; 为什么先说刘和珍是“我”的学生,后面又予以否认?
刘和珍不仅是我???学生,更是“为了中国而死的中国的青年”,而“我”却苟活至今,“我”应该对她奉献我的尊敬。; 为什么反复写刘和珍的“微笑”和“温和”?
强调刘和珍的善良可爱,以此来反衬反动派的凶残和反动文人的下劣。; 本部分第1自然段中“居然”“但”“竟”“向来”“然而”“也”“况且”“更”等虚词有什么表达效果?
“居然”指出乎人们的意料,人们没有想到“执政府”竟如此残忍地杀害“请愿群众”;“但”“竟”表现了作者的诧异和怀疑,表现了反动派的凶残;“向来”“然而”“也”写出了统治者下劣凶残的程度闻所未闻;“况且”“更”,表明对善良谦和的刘和珍“无端”遭遇毒手的无限悲愤,更反衬出反动派的凶残。; “欣然前往”和“请愿而已”说明了什么问题?
“欣然前往”回击了“流言”中的“受人利用”,“请愿而已”否定了上文段政府“暴徒”的说法。这说明刘和珍的请愿出自一片爱国之心。
; “中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了”一句中“伟绩”和“武功”在这里运用了什么修辞方法?有何作用?
“伟绩”和“武功”都是反语。表现了对敌人辛辣的讽刺。; “无恶意的闲人”和“有恶意的闲人”分别指什么?
“无恶意的闲人”指一般庸俗的市民,他们对世界的态度极端冷漠,冷眼观看人生,甚至将烈士的鲜血当做茶余饭后的谈资。“有恶意的闲人”指反动派的御用文人,他们是反动统治者的帮凶。; “大量的木材”喻指什么?“一小块煤”喻指什么?这样写有什么作用?
“大量的木材”比喻代价巨大的流血斗争,“一小块煤”比喻人类前行的历史。这里用的是类比的手法。在鲁迅看来,向反动派请愿以换来历史的前行,不是一种行之有效的斗争方式,应当集中革命力量,以有限的代价去换取更大的胜利,不要作无谓的牺牲。; “苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。”如何理解这句话?
尽管在这“非人间”的世上活着的,有许多是“苟活”,但即使是“苟活者”,也将从壮烈的事件中看到一点希望,哪怕是“依稀”“微茫”的希望;而“真的猛士”也必将越来越多,先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇猛坚定地斗争、前进。;小狗包弟;文章第2段作者为什么要特意交代小狗的本领?;文章第3段中“包弟在我们家待了7年,同我们一家人处得很好”这句话在文中的作用??什么?;文章第四段中,“我们每次到文化俱乐部吃饭,她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟”,试分析句中“每次”“总要”“讨”这三个词语的表达效果。;文章第8段中说“包弟向我作揖讨东西吃,我却暗暗地流泪”,为什么?;文章第10段中说,“我反而感到轻松”“反而背上了更加沉重的包袱”,如何理解“我”的“轻松”和“沉重”;文中第10段中,“我自己终于也变成了包弟”,“作者为什么这样说”?
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